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机电技术应用专业人才培养方案 一、专业名称(专业代码) 机电技术应用 （051300）。 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制三年制。 四、职业面向 所属专业 所属专业 对应行业 主要职业类别 主要岗位群 职业资格证书 大类（代 或技术领域 和职业技能等 码） 类（代码） （代码） （代码） 举例 级证书举例 机修钳工 机电设备操 （6-06-01-01） 通 用 设 备 作； 制 造 业（34） 维修电工 机电设备安 装配钳工 加工制造 051300 金 属 制 品、 （6-07-06-05） 装与调试； 机修钳工 类类（05） 机械 和 设 装配钳工 备 修 理 业 （6-05-02-01） 机电产品维 维修电工 （43） 修； 工具钳工 设备管理； （6-05-02-02） 五、培养目标和培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发 展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德 和创新意识，精准求精的工匠精神，较强的就业能力和可持 续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向现代装备 制造类企业，具备以机电技术应用为主，与电子应用技术和 1 数控加工技术相结合的职业能力，能够从事机电设备、自动 化设备及自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工 作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、 服务、管理一线工作的高素质劳动者和复合型技术技能人才。 （二）培养规格 1.基本素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度， 在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主 义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊 重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责 任感和社会参与意识。 （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、 工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力。 （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业 生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本 运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯， 良好的行为习惯。 （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺 术特长或爱好。 2.专业知识 2 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和 中华优秀传统文化知识。 （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安 全消防、支付与安全等相关知识； （3）掌握电工、电子技术的基本知识及分析计算的基 本方法。 （4）掌握机械制图与识图、公差配合、技术测量及机 械结构分析、零部件选用