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用画图策略解决乘除混和运算问题（教案） 小学数学乘除混合运算的解决方法之一，就是画图策略。通过画图可以更直观地理解问题，有助于孩子们更快地掌握运算的方法。一、教学目标：1. 学生掌握乘除混合运算的方法。2. 学生能够通过画图策略解决乘除混合运算问题。3. 学生能够准确计算乘除混合运算问题的结果。二、教学重点：1. 乘除混合运算的方法。2. 画图策略的运用。三、教学难点：1. 乘除混合运算的深度理解。2. 画图策略的有效性检验。四、教学准备：1. PPT教学课件。2. 讲义，教具（笔、纸、直尺、圆规）。3. 课堂练习题。五、教学步骤：1.引入教师通过举例子的方式引入今天的课程内容。例如：小明去菜市场买了6个苹果，每个苹果3块钱，他还买了5个橙子，每个橙子2块钱，他付给售货员多少钱？2.学习“画图策略”教师为学生呈现一个学习“画图策略”的教学视频，让学生了解什么是“画图策略”，什么是它的基本原则等。随后，教师依次给学生讲解不同的乘除混合运算问题，并鼓励学生根据画图策略试着解决它们。3.举例教师给学生举198÷18这个例子，让学生试着用“画图策略”解决。先让学生将198和18分别画在一个数轴的上方和下方，再根据图像计算198除以18的商为11。4.练习教师给学生分发练习题，让学生试着用“画图策略”解决乘除混合运算问题，并根据计算结果填写答案。学生在做题的过程中，教师可以逐个观察学生的作答过程，及时指导他们的思路方向。5.总结在教孔乘除混合运算问题中，老师应当花费更多的时间让学生熟悉画图策略，通过最简单和直观的方法解决乘除混合运算问题。最后，老师让学生讨论或分享一起进行了画图策略运算，让他们在分享中互相加深理解！教案注：可能文字上并不能理解全部，如果你是老师或数学方面有深厚功底的角色，就能读懂啦！祝学子们幸福成长！六、教学反思：在此次数学教学中，通过“画图策略”帮助学生更加深入地理解乘除混合运算方法。由于乘除混合运算涉及到整数计算，不同的学生会有不同的思维难度和理解度。因此，教师应该通过调整教学策略，确保所有学生都能及时掌握和理解课程内容。在此过程中有一些点需要注意：1.教材：为了更好的教学效果，老师应该所用的教材和教具要有质量保证。在准备这些内容的时候，教师应该更加倾向于使用易于理解的内容，让学生更快地掌握相关知识点。2. 练习题：在选择习题的时候，要尽可能让学生自由地思考问题。题目需要有多角度的思考难度，好让学生更好地锻炼分析解决问题的能力。3. 学生参与度：老师在教学过程中要注意时刻保证学生的参与度。在教学中可以引导学生互相交流，分享彼此的思路。这样能激励学生主动思考，提升其学习主动性。七、总结：乘除混合运算重要的不仅在于它解决了很多实际场景里发生的元问题，更重要的是，它是学生进行数学思考的一种关键方法。是在学生培养自我思考能力、核心素养和数学思想等方面发挥了重要的作用。因此，当教师教授乘除混合运算时，应该熟悉相关知识点，结合实例和画图策略，通过启发式思考和教学反馈不断提高学生数学思考的能力和解决问题的技巧。