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大班幼儿英语教案《PullingTheBigTurnip》 教学目标 通过学习本节课的内容，幼儿应该能够： 熟练掌握单词“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”，并能在课堂上运用它们。 理解和掌握故事《PullingTheBigTurnip》中的情节，能在老师的指导下描述和表达故事的概括、主要情节、人物形象等。 提高幼儿的听说能力，培养幼儿合作意识和情感交流能力。 教学重点 让幼儿理解故事《PullingTheBigTurnip》的情节，提高幼儿的表达能力。 学习单词“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”，能用于口语表达和听说训练。 能够提高幼儿的听说能力，培养幼儿合作意识和情感交流能力，建立良好的教学氛围。 教学手段 录音机 故事书《PullingTheBigTurnip》 PPT 卡片 教学板书 素材图片 教学过程 导入 热身活动 老师可以以小游戏的形式，让幼儿猜猜自己手里拿着的卡片，卡片上用图片或文字表示单词“turnip”、“pull”、“help”、“pig”、“duck”、“dog”、“cat”、“mouse”、“come”等。 导入故事 引导幼儿参与到本节课的主题讨论，首先向幼儿简单介绍本节课的主题《