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《雨铃铛》小学教案 《雨铃铛》小学教案「篇一」 教学目标： 1、运用综合的识字方法，认识本课十一个生字，培养学生。独立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生在情境的语言文字中受到熏陶，培养热爱大自然的感情。 3、续编儿歌，体会儿歌的韵律美，培养学生创新、想象能力。 教学重点：目标1、2 教学难点：目标3，感受生活，使学生入情入境地读课文。学生在理解课文的基础上续编儿歌。 教具：课件、铃铛图片、生词卡片、铃铛。 教学过程： 一、导入： 1．：春天到了，春姐姐身穿着美丽的绿纱来到了我们的身边，她用她的魔法棒一点，小草睡醒了，从土里钻了出来，花儿听到了春姐姐的呼唤，也绽开了美丽的笑脸。小朋友们拉着春姐姐的手唱歌、跳舞可高兴了，因为春姐姐让他们个个活泼又健壮。春姐姐还想送大家一份礼物，你想知道是什么吗？请你闭上眼睛听一听吧。 2．：这份礼物是什么呢？（出示铃铛），让孩子听声音。铃铛的声音是什么样的？你能学一学吗？ 3．：春姐姐送给我们的可不是一般的铃铛，那它是什么铃铛呢？板书雨铃铛，边看老师写雨，边想：你能用雨字组词、说一句话吗？ 二、初步读课文 1、你能把雨铃铛这个名字叫得美一点吗？听到孩子们读得这么好，老师也忍不住要读一读了，你们想听吗？ 2、配乐、范读（《小雨沙沙》） 3、自读课文，提出自读要求（指读、读出声、读准确、不会的字用三角形标出），现在就让我们来走