一年级下册《胖乎乎的小手》语文教案.docxVIP

一年级下册《胖乎乎的小手》语文教案 一年级下册《胖乎乎的小手》语文教案「篇一」 教学目标： 1.认识“胖乎乎、红润润、喜欢、明白、事情、拿拖鞋、洗手绢、挠痒痒”等词语，会写“手”和“乎”这两个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点指导“感叹句”的读法。 3.关注学生口语表达兴趣的激发和学生口语表达能力的培养。 4.适当渗透养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 教学重点、难点： 重点：识字认词，重点指导“感叹句”的读法。 难点：关注学生口语表达兴趣的激发和学生口语表达能力的培养，养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。 教学流程： 【教学环节一：学手】 1.引入课文 (1)知道今天我们要学习的是哪篇课文吗?你是怎么知道的?(耳听、眼看)学习除了耳听、眼看之外，还有三点要努力做到，那就是嘴说、手写和心想! (2)今天，老师想借助这一堂课，评选出棒棒棒的小手，你们有信心吗?好，比赛马上开始咯!(进入上课状态) (3)跟老师读一遍《胖乎乎的小手》，要读出一个后鼻音。 (4)再伸出你们的小手，跟老师一起写一写，好吗? 2.发现形近字，比较“乎”和“手” (1)说说关键不同，指导用比一比的方法识记字形(点撇来了乎乎乎，三根指头手手手)。 (2)指名田字格练写，指导学生注意重点笔画“弯钩”。 (3)学生互评，指导纠正。 3.初读课文，识记字词： (1)教师范读课文或者学