九年级地理北京检测试题.docxVIP

第二章 我们生活的地方——北京 一、学习目标 1、运用北京市地形图，说出北京市地形、地势的主要特征，并举例说明地形对生产活动的影响 2、知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用着两个术语 3、识别常用天气符号，能看懂简单的天气图 4、使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读出气温和降水的变化规律 5、通过调查体验水资源的宝贵，认识北京市水资源的类型和来源，及如何充分利用有限的宝贵的水 资源 6、认识北京市工业、农业和商业的发展变化及分布特点 二、学习建议及指导 1、调查访问法：是学习的重要方法之一。怎样进行社会调查呢？ 确立具体的调查目的 制定周密的调查计划 明确调查的步骤和方法 做好调查记录，并作整理 调查完毕要写出调查报告或汇报提纲 2、留意身边事物 我国著名的教育家陶行知先生在 20 世纪上半叶，提出了著名的生活教育理论，其生活教育原理之一。生活即教育，这表明，生活是教育的充分条件，也就是说，有生活就有教育。在人的衣、食、住、行等方 面。都要与商品发生关系，我们从购买商品中也可以得到很多有用的东西。例如：你家附近有什么农贸市 场？给你家庭生活和个人生活带来什么方便？ 3、每天收看天气预报，熟悉天气预报符号代表的意义。描述一次特殊天气你的感受，如 大风、雨天、 风沙等。搜集当地不同季节的景观图片。 4、调查当地吃水的来源。并记录你家一周用水情况，并分析你家在