通用版初三中考【历史】精品知识点技巧总复习（三）.docxVIP

中考历史知识比较 （注：加“*”号的一定要注意） 河姆渡遗址与半坡遗址的异同点。* 相同点：使用磨制石器；已经有了农业；饲养家畜；能够烧制陶器；能够建造房屋，过着定居生活；都处于母系氏族繁荣时期，共同特征是原始农耕文化。 不同点：距今年代不同：河姆渡原始居民距今约七千年，半坡原始居民距今约五六千年；生活地域不同：河姆渡原始居民生活在长江流域，半坡原始居民生活在黄河流域；种植的农作物不同：河姆渡原始居民主要种植水稻，半坡原始居民主要种植粟；南北农耕文化的不同之处在于河姆渡经济是水田经济，半坡经济是旱地经济。 秦始皇与汉武帝的异同点。* 加强思想统治的措施：A、目的相同，都是为了加强思想控制，巩固专制主义中央集权统治。B、不同点：手段不同：秦始皇“焚书坑儒”，较为残暴；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，较为文明。采纳的思想观点不同：秦始皇采用法家的观点；汉武帝采用儒家的观点，并融合法家等学派的观点。 在军事活动上的共同之处：都曾经大破匈奴，收取了河套地区。 对我国历史发展做出的巨大贡献：秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；汉武帝使西汉王朝达到鼎盛，使秦以来的大一统局面得到进一步发展。 在经济上加强中央集权的共同措施：统一货币。秦始皇将圆形方孔钱作为全国统一使用的货币；汉武帝统一铸造五铢钱。 如何看待秦汉时期的民族关系？ [讨论]对秦汉时期的民族关系要正确认识：各民族之间友好合作、和睦相处、共同反抗阶级压迫以及维护国家统一是民族关系的主流，是长期的；民族间的战争与分裂割据是支流，是短期的。中国历史上的民族战争是国内兄弟民族之间的战争，它不同于中华民族反抗外来侵略的战争，不具有侵略和反侵略的性质，却有正义与非正义之分。一般认为，任何民族为维护国家、促进社会文化发展而进行的战争都是进步的，各族人民为反抗剥削压迫而进行的斗争都是正义的，否则都是非正义的、反动的。如西汉对匈奴的战争就是正义的。 秦汉时期是我国民族关系的新发展时期。通过战争与和好、开拓与发展，解决了中原王朝与周边民族的关系。秦始皇加强边防建设、抗击匈奴、派兵统一东南、岭南和西南的少数民族地区；西汉对匈奴由和而战、战后再和，安定了北部边郡，同时加强了对西域的管理和交往；东汉对匈奴和西域关系继续加强并扩大了联系和管理。 秦朝与隋朝的异同点。* 相同点：①都是经过长期分裂后实现统一的王朝。②都实行了一些开创性的政治制度，如秦朝建立的专制主义中央集权制度，隋朝的三省六部制、科举制，都对后世产生深远的影响。③都有举世瞩目的巨大工程，如秦朝的万里长城、隋朝的大运河。④都因实行暴政而导致大规模农民起义，政权短命而亡。 不同点：①取得政权的方式不同：秦先继承王位后并天下；隋是外戚夺权后统一南北。②时代作用不同：秦统一时处于封建社会初步发展时期，故秦的统一加强和巩固了封建制度；隋统一时，中国处于封建社会走向繁荣时期，故隋的统一为封建社会的全盛打下了基础。③开国皇帝治国重点不同：秦始皇较多注重政治，巩固政权；隋文帝较多注重经济，恢复和促进经济发展。④对知识分子的政策不同：秦“焚书坑儒”；隋实行科举制，笼络人才。 制表列出秦始皇、汉武帝与唐太宗的历史功绩。* 项目 秦始皇 汉武帝 唐太宗 政治 建立专制主义中央集权制度 削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训，勤于议事；任用贤才，虚心纳谏；发展科举。 经济 统一货币和度量衡 将铸币权和盐铁经营权收归中央；亲临治黄第一线，重视兴修水利。 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役。 军事 派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区；南征越族，修筑灵渠 派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗。 （在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构） 思想文化 统一文字；“焚书坑儒” 罢黜百家，独尊儒术；在长安设太学。 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。 民族关系 开发南疆 两次派张骞出使西域。 把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好 唐太宗统治与唐玄宗统治的共同点。 他们都善于任用贤臣：唐太宗任用富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为宰相，以及敢直谏的魏征；唐玄宗任用姚崇和宋璟为宰相。 他们都重视地方吏治：唐太宗下令裁并州县，节省财政开支，减轻人民负担；唐玄宗把中央优秀官员下放到地方任职，亲自考核县令的政绩。 他们都重视农业生产。 他们都注意“戒奢从简”：唐太宗节制自己的享受欲望；唐玄宗命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。 唐太宗统治时期和唐玄宗统治前期都出现了中国封建时代著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。 我国古代封建经济发展的原因。 （1）国家统一，社会安定，政治清明。（2）统治者调整政策，重视经济发展。（3）生产工具、生产技术的改进和推广。（4）兴修水利、开垦荒地。（5）国内各民族间联系加强，对