综合实践活动方案设计与案例编写.pdfVIP

综合实践活动方案设计与案例编写 综合实践活动是小学 3 年级至高中阶段国家规定的一门必修课程，承 载着独特的教育功能，要完成和实现课程要求的目标需要研究综合实 践活动实施方案，研究教师在方案实施过程中的有效指导，构建体现 综合实践活动综合性、实践性、自主性、开放性、生成性特点的活动 方案。综合实践活动实施离不开活动方案的设计。长期以来，中小学 教师在自上而下的课程开发理念指导下，教师的作用更多的是依纲据 本实施课程或活动方案，综合实践活动方案的设计与开发并不是每位 教师必备的技能。综合实践活动课程没有课程标准，只有指导性指导 纲要，没有固定的教材，也没有教参，也没有专职教师，是一门教师 和学生共同开发和设计的课程，教师和学生成了实施课程的主体，教 师成为课程开发的主体。因此，综合实践活动方案设计与案例编写的 技能成了每一个指导老师的必备技能。综合实践活动强调学生的 “自 主性、生成性”，也强调教师的有效指导。教师凭什么指导？怎样指 导？综合实践活动实施之前要对活动的前瞻性预想和设计，否则 “指 导”就成为空话。因此，综合实践活动方案设计与编写案例也是每一 个指导老师的基本功。 一、活动方案设计的重要性 无论做什么事情，事先都要制定一个明确的计划，做什么？怎么做？ 做成什么？要有计划，要事先安排，要预测可能出现的问题。综所谓 综合实践活动方合