现代远程教育学习者的自主学习意识教育.pdfVIP

现代远程教育学习者的自主学习意识教育 1、自主性学习的含义。 自主性学习，就是在自主合作的氛围中，学习者在学习活动中不断激发主体 能动性、积极发挥创造性精神的一种学习模式。自主学习，从教育者的角度看， 强调“以学习者为中心”，传统意义上的教师不再成为主角，教师的“影子”融 化在各种媒体之中，转换成各种符号。教师在学习活动中注重调动学习者主体意 识的自觉焕发、在学习活动中注重调动学习者主观能动性和创造性的积极发挥、 为学习者提供优秀的学习支持服务；从学习者的角度看，自主学习要有自我识别、 自我选择、自我培养、自我控制的能力。在学习上要具有超前性、独立性、创造 性和协调性。 2、自主学习与自学的区别。 所谓自学，是指学习者在没有外在的帮助下独立学习的方式。由于学习的过 程当中没有同学和老师的帮助和指导，因此要求学习者具有较高的学习自觉性、 独立性、自律性。所谓自主学习，并不等于绝对独立的学习。自主学习是主动的 学习，有主见的学习，它不是放任自流的学习，也不是自由散漫的学习。主动学 习是自主学习的核心和本质，它的内容包括自我识别、自我计划、自我选择、自 我监控等等。现代远程教育的自主学习是在完整的学习支持服务体系下的主动学 习，这些支持服务包括教师通过电话答疑，师生运用计算机网络进行交互讨论，