企业培训效果评估实操探讨.pptxVIP

企业培训效果评估实操探讨 前言：企业培训评估探讨企业的竞争归根结底是人才的竞争 ，加速企业人力资本建设成为各大公司共同的认识—---组织和员工的有效学习、快速学习、系统学习可以成为企业在激烈的市场环境中保持竞争力的保证。随着企业在员工培训上的投入越来越大，企业的培训部门受到越来越多的关注与质疑：“培训效果如果？”“培训的投入是否值得？”“培训是否可以更有效？”培训评估成为大中型企业中人力资源部门一个难以回避的问题。《企业培训评估探讨》将在当前常用的企业培训评估方法的基础上进行分析，并且就企业培训评估作为一个咨询产品进行探讨。 目录为什么要进行培训评估培训评估方法培训评估项目 企业投入了巨大的培训费用，自然关注产出效果，培训部门经常面临以下的质询：“培训效果如何？”“培训投入是否值得？”“怎样做可以让培训更有效？” 知识工作的投入产出的无形性是导致培训效率难以评估的主要原因输入输出转换工作过程：生产率 = 产出/ 投入思考：如何去测量培训的产出效率？ 目录为什么要进行培训评估培训评估方法培训评估项目 柯氏四级培训评估法ROI培训评估运用平衡计分卡进行培训评估CIRO培训评估CIPP 评估模型Kaufman五层次评估模型培训评估方法 美国学者唐 柯克帕特里克（Donald L Kirkpatrick)于1959年提出培训效果评估模型，从评估的尝试和难度将培训效果分为四个递进层次----反应、学习、行为、效果层次。反应层次学习层次行为层次结果层次受训人员对培训项目方面的评价受训人员对所学内容的掌握程度受训人员工作中产生的效果受训人员受训后工作行为的改进柯氏四级培训评估模型？ 柯氏四级评估内容及常见的评估方法评估层级评估内容常用评估方法反应层次学员对培训项目在哪些方面满意，包括对课程内容、材料、计量、技巧及场地设备和服务的衡量培训实施评估问卷口头询问学习层次学员从培训项目中学到了什么，包括对理论、业务知识、技术的掌握情况笔试实操演练、工作模拟角色扮演观察考评行为层次培训学员的行为是否发生了变化上级与下属的反馈现场行动计划跟进结果层次行为的变化是否对组织产生了积极的影响和意义问卷调查绩效考核法？ 培训反应评估----学员对培训的满意度 培训学习评估—学员受训后，能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或技能提升评估内容评估方法态度转变量化考核（迟到率、差错率）知识扩充笔试技能提升实操演练、升级考评、角色扮演、工作模拟、观察考评 培训行为评估—受训后，学员在多大程度上实现行为方面的转变（访谈法、问卷调查法） 培训结果评估----受训后，学员能实现的最终结果（Result） 柯氏四级评估方法的优缺点分析讨 论：柯氏四级评估法的优缺点 扩展的培训评估方法—ROI评估杰克 菲利浦斯（Jack Philips）于1991年在柯氏四级评估法的基础上提出了第五级评估----ROI评估ROI = （总收益 – 总成本） / 总成本 x 100% ROI培训评估模型制订评估方案收集数据分解培训效果把数据转换成货币价值列出项目成本表测算投资回报率确定非货币性收益评估工具评估目的评估时限评估层次杰克 菲利普斯的ROI培训评估模型 ROI培训评估法之分解培训效果讨论：如何确定培训和绩效之间的因果关系？ ROI培训评估法之总收益来源 ROI培训评估法之总成本支出项目类别 ROI培训评估法示例 目录为什么要进行培训评估培训评估方法培训评估项目（产品） 企业培训模型—按培训性质新 员 工 培 训产销人发财高 层 培 训中 层 培 训基 层 培 训全员必修课程(泛指职能分工） 企业培训模型—按培训岗位模式1岗位名称岗位任务岗位工作岗位能力岗位需求2岗位名称岗位任务岗位工作岗位能力岗位需求3岗位名称岗位任务岗位工作岗位能力岗位需求4岗位名称岗位任务岗位工作岗位能力岗位需求5岗位名称岗位任务岗位工作岗位能力岗位需求6岗位名称岗位任务岗位工作岗位能力岗位需求所有岗位培训模型结果 新员工入职培训—通识性培训 全员必修课 职能培训（以销售人员培训为例） 管理层培训（以中层管理培训为例） 思考：企业哪些培训项目具有培训评估价值？ 企业培训评估的内容培训评估培训后评估培训前评估培训中评估培训目标评估（员工能力与企业战略需求差距、与岗位需求差距、与他人认识之间的差距）培训课程设计评估（内容评估、方式评估）培训讲师评估、培训过程评估、培训服务评估、学员积极性评估学员学习层面的评价学员行为层面的评价学员绩效层面的评价ROI(投资回报率）评价（培训中评估是企业常做的培训评估） 培训评估—评估培训投入为企业发展带来多大效益的管理手段员工对培训的满意度员工对培训内容的掌握员工将培训内容应用于工作员工个人能力提升、绩效改进组织绩效提升影响影响影响影响培训评估原理示意图 企业培训评估常用的工具与方法