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与高三学生谈如何做好阅读理解 一、设题特点及类型 培养学生的阅读理解能力，是英语教学的主要目的之一。阅读理解题型是英语高考试题的重要部分，近年来，它的难度有所增加，具体体现在以下几方面。 1．词汇量大，篇幅加长。因为考的是泛读，并非精读，太短则达不到出题的目的。 2．语言难。体现在句子长、结构复杂，即使通篇无生词，阅读下来也不能完全理解文章的意思。 3．在题目设置上简单题占40％，难题占60％。 4．体裁有记叙文、说明文、应用文、议论文和图表等。 5．题材多样化，涉及科普、社会、文化、政治和经济等诸多领域。 题目设置从内容分，可分为主旨类、细节类、推断类；从形式分，可分为完成句子型、答问型、正误判断型、识图型和选择填空型。 二、解题基本步骤 1．初读全文。初步了解短文的整体框架、大意及作者意向，抓住主要信息及几个段落中心大意，标出有疑问或重要的地方。当然也可先粗读文章后的理解题目，明确要求，以便于快速阅读全文时留意或抓住重要材料及关键词语。 2．阅读试卷。这是很关键的一步，既要注意细节，又要在整体上把握上下文的联系。 3．复读核查。应该瞻前顾后，逐一核对答案。要充分注意和利用题目间的相互关联或对应，着力抓住整篇的关键题目，关键题目正确与否均会引起连锁反应。 三、解题技巧及策略 （一）主旨类型题 概括主题思想应恰如其分地概括文中内容，面不能太窄，否则无法概括文章的全部内容；但也不能