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长方形的面积教学设计 教学内容：本次教学将教授人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第77、78页的长方形面积问题。教学目标包括：1.通过解决卡片面积问题，促使学生经历“问题研究→发现规律→形成方法”的研究过程；2.在探索求长方形面积的一般方法过程中，理解这种方法的原理，并对学生的语言表达能力、基本的思考程序和基本的计算能力进行相应的训练；3．培养学生初步的抽象概括能力及迁移类推能力。 教学重点：引导学生通过观察、操作、思考和讨论研究等学习方式逐渐自觉地改进测量方法，形成新的测量方法。 教学难点：理解长方形所含面积单位的个数等于长方形的长与宽的乘积。 教学准备：课件、1平方厘米的