英语教学设计Unit 6 Do you like bananas.docxVIP

Unit 6 Do you like bananas? Section B 3a-3b(写作课〕 Teaching Goals： 语言能力： 1、熟练运用本单元所学重点词汇及目标语言： ①—What do you like for breakfast/lunch/dinner? — I like ..... ②—Do you like...... /How about...? —Yes, I do./ No, I don’t. 询问他人对食物的喜好 尝试运用本单元目标核心句型I like...;I don’t like...; He/She likes...; He/She doesn’t like...以及连词“and〞 和“but〞来描述自己和他人对食物的喜好并对食物进行简单评价。 思维能力： 培养学生正确运用连词“and〞 和“but〞等能力以及按照时间先后顺序来写作的能力； 文化意识： 培养学生“包容〞的能力，理解并接受人与人之间的差异性； 出于礼貌，介绍自己和他人信息时，应先己后人； 学习能力： 通过头脑风暴整合相关知识的能力； 培养学生仿写能力； 了解英语作文的评价标准； 学情分析： “and 〞和“but〞的用法在四单元提到过；通过五单元的学习学生已经对第三人称单数作主语的一般现在时的结构有所了解，但在实际做题和写作中常常出错；关于食物的名词学生在本单元学习过