教师眼中的学校教育调查报告.docxVIP

? ? ? ? ? “教师眼中的学校教育”调查报告 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年10～11月，21世纪教育研究院组织开展了“教师眼中的学校教育”调查，[1]从教师的视角呈现教师对自身生活状态、工作环境、专业发展及学校教育相关问题的感受、认知及评价，以及对改善学校教育的期待与建议。 本次调查采用分层随机抽样的方式，先将全国划分为东中西三个地区，每个地区涵盖其全部省份并在省域内进行随机抽样，最终样本涵盖了除西部地区的青海省之外的30个省份、自治区和直辖市。共发放调研问卷9000份，回收问卷8787份，回收率达97.6%；其中有效问卷7622份，有效率达86.74%。全部有效样本涵盖东部12省，共2753条样本；中部6省，共2485条样本；西部11省，共2384条样本。[2]数据分析使用了Stata14、Excel等统计软件，采用的主要分析方法有描述性统计、频数分析、T检验、方差分析等。 一 基本信息 参与本次调查的教师，以公办教师为主（92%）；以本科学历为主（70.77%），其中师范类占59.31%，非师范类占11.46%；以义务教育阶段教师为主（81%），其中小学教师47%，初中教师34%；以20年及以上教龄为主（42.64%），其次是11～20年教龄（28%），然后是6年及以下（20.23%），7～10年的较少；以中级职称为主