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思维导图在高中地理复习中的应用研究--第1页 思维导图在高中地理复习中的应用研究 摘要：高中地理作为传统文科的主要课程之一，有许多繁杂的知识点需要记 忆。如果安排学生自主记忆，有的学生习惯于利用死记硬背的方法，结果总是背 了忘，忘了背，对于时间紧迫的高中生来讲，这无异于是浪费生命。在实际学习 过程当中，老师总是会强调知识点之间的关联性，只要有一根相关的线将所涵盖 的内容全部串联起来，就会发现知识点可以很快被掌握。这根线就是思维导图。 本研究将着重研究思维导图在高中地理复习中的应用。 关键词：思维导图；高中地理；应用 前言 思维导图是一种借助知识点之间的相互关联，按照一定的归类思维将所有的 知识点按照不同类别用特殊符号串接起来的总结方式，它清晰地将课本中重要的 部分全部罗列出来，给学生一个整体思路，在这一思路创建过程中，学生对知识 点的了解主次分明，层次清晰，这不仅锻炼了学生的思维能力，更是加深了其对 相应知识点之间关联性的记忆。 1思维导图应用于地理复习的优势 1.1锻炼结构性思维 结构性思维非常重要，思维导图是锻炼结构性思维的一个有效方式。比如收 购苹果，如果没有明确分类，只要是苹果客商都要且价格一样，那么农民就会将 小的全部挑出来先卖给客商，然后将大的部分留存下来以供高价零卖。但是如果 客商将苹果按照大小、果面状况对其进行划分，并对每种类型都明码标价，那么 自然农民会将好果坏果按照不同价格依次卖给客商。客商自然能收到好果。同样 的道理，有结构性思维对于高中地理复习来讲也很重要，因为所学科目较多，学 生不能耗费大量时间来记忆地理知识，但又因为地理需要记忆的知识点非常多， 所以如果能锻炼并熟练应用结构性思维，将所学知识按照种类，重要性进行详细 思维导图在高中地理复习中的应用研究--第1页 思维导图在高中地理复习中的应用研究--第2页 划分，并对其高度概括，最后使其成为一个地理结构框架，然后学生按照框架对 重点内容进行重点记忆，对与其相关联的知识点进行了解，学生将会更容易理解 所记忆的知识，在作答时也能快速根据结构性思维联想到相关的知识。保证了学 生在复习地理时能将较为琐碎的知识连成片进行记忆，便于学生在做地理题目时 可以以综合的眼光来看待题目，从而全面作答，避免缺少某一部分导致扣分。 1.2短时间内处理大量地理信息 思维导图可以从一个点开始延伸出无限的分支，这样我们的头脑可以短时间 内跟着思维导图的分支线而无限延伸下去，从而延伸出许许多多的地理知识。不 仅高效总结了一个知识点所涉及的所有部分，还能同时思考多个分支的相关内容， 长期如此，我们可以慢慢学会快速的思考，并且同时思考多个地理知识点的问题， 确保养成全方位思考问题的良好习惯，从而使得自身能灵活的应用已经掌握的知 识，对于高中生来讲，不论是记忆地理知识点的时候顺带记忆相关联的知识点， 还是在做题的时候由题目已知联想到多块地理知识，并选择适宜内容作答都十分 重要。 1.3学生学习思维自由而不混乱 思维导图的样式较为规整且优美，尤其是使用电子产品里面的APP所制作的 思维导图，外观非常好看，颜色搭配有理有据，使得最终制作出来的思维导图乱 中有章，散中有序，在整理地理知识的过程当中，学生会更懂得收放自如，尤其 是习惯于长篇大论的同学，在整理地理复习思维导图的时候，会根据其特性学会 概括知识点，便于学习记忆相关知识。 2如何完美应用思维导图复习地理 2.1不盲目做思维导图 在利用思维导图学习之前，高中生要明确自己为什么要做思维导图。目前较 为广泛的答案应该是思维导图作为现阶段各大软件博主和校园教师比较肯定的， 便于学生记忆的一个学习方式，深受大家喜欢。尤其是伴随着现阶段电子产品发