狼牙山五壮士（课件）统编版语文六年级上册.pptxVIP

狼牙山五壮士;掌握本课生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的生词。; 1941年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。 9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区。晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等5名战士担负后卫阻击。;;;;;词语解释;课文主要内容;;为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。;请你用横线画出作者描写五位战士一齐痛击敌人的句子。;;他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”;;深读感知;聚焦“点”，比较异同。;“点面结合”的好处： 从全体描写到个体的特别描写，有一定的顺序，既给人整体的画面，突出了人物的个性，让我们对每一个人都有具体的印象，这就是“点面结合”的好处。;狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”