中班语言小兔乖乖教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 3 页 中班语言小兔乖乖教案 中班语言小兔乖乖教案活动目标: 1、通过阅读，知道故事里都有谁，发生了一件什么事。 丰富相应的词汇。 2、运用对图画中重复出现的形象一次次的猜测、交流， 进行理解和表达。 3、感受融入故事情境中的快乐。重点: 理解故事内容，知道故事的含义。难点: 通过观察、猜测、交流大胆地进行表达。活动准备: 1、《小兔乖乖》ppt 2 动画——小兔乖乖 3、小兔儿乖乖音乐 活动过程: 一、情境《小兔儿乖乖》歌导入活动，引起幼儿兴趣。教师：小兔儿乖乖，把门儿开开，不开不开，妈 妈没回 回来……（引领孩子自然的唱起来）.谁来啦…… 二、在 快乐的情境与幼儿一起阅读图运用对图画中重复出现的形象一 次次的猜测、交流，进行理解和表达。 师：今天兔兔妈我要告诉小朋友一个秘密哦，我还有三个 兔宝宝呢。看看都有谁（自然地出示 ppt） 1、引导幼儿仔细观察 ppt，理解故事 师：读图书。与孩子一页页的读图，请用与孩子拉家常的口吻读出每一页中的“谁？干什 么？” （1）小班孩子刚刚接触集体阅读，怎样将教师的声音传递到每一个孩子的“耳朵”里？教师每翻一页图，都要 让孩子看在先、说在先，交流在先。 方法是: 第一，每翻动一页书，都要带着一种惊喜，轻轻、神秘地 神情—— 第二，书页完整的.展现在孩子的面前时，要缓慢的转动书，让书中的图画给每个孩子都能看得见