幼儿园大班科学教案《怎样使它站得稳》.pdfVIP

　幼儿园大班科学教案《怎样使它站得稳》 设计意图： 　　学龄前的幼儿可以说是个个好奇、好问、好探究，他们生机勃勃，精力充沛，不 知疲倦地探索着周围世界。体育活动时，发现孩子们在玩独角兽的游戏很是起劲，这 是我们平时生活中接触到的物体平衡性 现象 ，见他们对此很感兴趣 ，于是就设计了探 索活动《怎样使它站得稳》以此引导幼儿探索、发现。 　　活动目标： 　　 1、启发幼儿动脑筋的能力，能发现物体站得稳的原因。 　　2、幼儿能尝试在操作中找出让物体站得稳的方法。 　　3、提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，具有探索精神。 　　活动准备： 　　 1、毛巾、卡纸、铅笔、魔尺、吸管、电线、插接玩具、书等站不稳的物品。 　　2、积木、纸盒、橡皮泥、纸筒、皮筋等站得稳的辅助材料。 　　活动重点：使用变行和帮助的方法使本来站不稳的物体站稳，并能大胆的说出使 他站稳的方法。 　　活动难点：幼儿用皮筋把几只铅笔扎起来，下面打开成一个三角形或多边形，使 铅笔能稳稳的站住。 　　活动过程： 　　一、游戏导入活动请幼儿一起玩游戏《大风吹》。 　　老师扮演大风，幼儿扮演小树，看谁能稳稳的站住。 　　二、幼儿观察认识物品并首次尝试使物品站起来。 　　师：刚才我们小朋友玩了站得稳的游戏，好不好玩？ 　　幼儿：好玩。 　　师：桌子