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分数的基本性质课件(5篇) 分数的基本性质课件(5篇)   分数的基本性质课件范文第1篇  在充分确定多媒体教学对实现教学过程最优化的作用和成果的同时,关于多媒体教学应用中的消极、负面影响及其改进措施的探讨成为学者关注的热点问题之一[3][4]。但在各高校中仍普遍存在重视课程多媒体使用、忽视多媒体教学的状况,对多媒体教学过程及效果缺乏监控与有效管理的问题已特别突出。本文针对多媒体教学的特点,通过构建包含教学过程与教学效果的多媒体教学质量评价指标体系,利用层次分析法对当前多媒体教学质量进行综合评价,进而为建立全方位多媒体教学质量保障机制供应决策参考。  二、多媒体教学质量多目标