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第 第 PAGE 1 页 共 2 页 中班谈话语言活动教案 中班谈话语言活动教案 在谈话活动中，孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题，特别是在叠词方面，有些孩子说完自己的想法之后 还需要老师的引导和提醒才会运用叠词。以下是小编整理的中 班谈话语言活动教案，欢迎阅读。 活动目标 1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容， 感受诗歌优美的意境。 2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理 解。 3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。 活动准备：课件、小鸟图片 活动过程 一 导入 1、出示小鸟图片，小朋友，看，这是谁呀？（小鸟） 2、喜欢它吗？为什么呀？有许多小动物也很喜欢它，想留住它, 让我们一起来听听诗歌吧? 二 欣赏诗歌 1、教师念诗歌一遍,提问:你听见了吗?还有谁也喜欢它呀?(小狗,小猫,小兔) 2、小动物们都很喜欢小鸟,想留住它，那它们会怎么做呢？带着这个问题我们再来欣赏一遍诗歌。 三 分段欣赏诗歌，理解诗歌 1、小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,它是怎么做的`呀?(搭了一间漂亮的积木房子)怎么样的积木房子,用了一个什么动作(搭),哇,多漂亮的 积木房子呀?你们喜欢吗?我也很喜欢,那小鸟会喜欢吗?为什么 不喜欢(没有自由),学习扑扇着. 2、睢,小鸟又飞进谁的院子里了?小猫想留住小鸟吗?那它会想什么办法呢?为它编了一只精美的小笼子.(真是只精美的小