全国优质课大赛一等奖部编版初中语文九年级上册大单元教学《范进中举》精美课件.pptxVIP

23范进中举 新课导入 隋唐开启科举，通过考试选拔官吏。是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。但在宋代以后士大夫知识阶层的文化创造能力每况愈下，人才一代不如一代，明朝中叶，形成八股文，含混生涩、似通非通。晦涩枯燥。 明清科举制度 1.把握故事情节，体会鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。2.学习通过典型语言描写、动作描写表现人物典型性格的方法。3.认识科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。教学目标 “范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他的遭遇非常相似。写作背景 周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。写作背景 聚焦范进，探究范进的丑态合作探究 任务布置一 范进档案姓名：年龄：职业：身份：特长：履历：经济状况：