意志能力性格气质人格.pptVIP

4.流体智力和晶体智力理论 人物：卡特尔 观点： ①智力由两种成分构成，一种是流体智力，另一种是晶体智力。液体智力是人的一种潜在智力，主要和神经生理的结构和功能有关，很少受社会教育影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。例如，瞬时记忆、思维敏捷性、反应速度、知觉的整合能力等。神经系统损伤时，液体智力就会发生变化。这种智力几乎可以转换到一切要求智力练习的活动中，所以称为流体智力。 目前二十九页\总数五十八页\编于六点 晶体智力则主要是后天获得的，受文化背景影响很大，与知识经验的积累有关，是流体智力运用在不同文化环境中的产物。例如，词汇、知识、计算等方面的能力，它包括大量的知识和技能，与学习能力密切联系着。这种智力表现为来自经验的结晶，所以称为晶体智力。 目前三十页\总数五十八页\编于六点 ②流体智力与晶体智力的发展是不同的，流体智力随生理成长曲线而变化，到十四五岁时达到高峰，而后逐渐下降；晶体智力不仅能够继续保持，而且还会有所增长，这两种智力包括在任何一种智力活动中，很难分开，个体的接受能力由流体智力决定，流体智力是晶体智力的基础。两者有着不同的发展曲线。 目前三十一页\总数五十八页\编于六点 5.智力层次结构理论 人物：阜南/弗农 观点：①智力结构是按等级层次组织起来的结构。 ②共四个层次，最高层次是一般因素，第二