2023年新高考数学一轮复习7-5 数列的综合应用(知识点讲解)含详解.pdfVIP

专题7.5 数列的综合应用（知识点讲解） 【知识框架】 【核心素养】 1.数列与传统数学文化、实际问题相结合，考查等差、等比数列的基本运算，凸显数学建模的核心素养． 2．数列与新定义问题相结合，考查转化、迁移能力，凸显数学抽象的核心素养． 3．数列与函数、不等式、解析几何等相结合，考查学生综合分析解决问题的能力，凸显逻辑推理的核心素 养． 【知识点展示】 （一）数列与函数 数列与函数的综合问题主要有以下两类： （）已知函数条件，解决数列问题，此类问题一般是利用函数的性质、图象研究数列问题；1 （）已知数列条件，解决函数问题，解决此类问题一般要充分利用数列的范围、公式、求和方法对式子化2 简变形． （二）数列与不等式 1.数列型不等式的证明常用到“放缩法”，一是在求和中将通项“放缩”为“可求和数列”；二是求和后 再“放缩”． 放缩法常见的放缩技巧有： 1 1 1 1 － 1  (1) ＜ ＝ . k k2 2 k k  －1 2 －1 ＋1 1 1 1 1 1 (2) － ＜ ＜ － . k k＋1 k k2 －1 k 1 n n n n (3)2( ＋1－ )＜ ＜2( － －1)． n 2.数列中不等式恒成立的问题 数列中有关项或前n项和的恒成立问题，往往转化为数列的最值问题；求项或前n项和的不等关系可以利 用不等式的性质或基本不等式求解． （三）解答数列实际应用问题的步骤 (1)确定模型类型：理解题意，看是哪类数列模型，一般有等差数列模型、等比数列模型、简单递推数列模 型．基本特征如下： 等差数列模型：均匀增加或者减少 等比数列模型：指数增长或减少，常见的是增产率问题、存款复利问题 简单递推数列模型：指数增长的同时又均匀减少．如年收入增长率为20%，每年年底要拿出a(常数)作为下   年度的开销，即数列 a 满足a ＝1.2a－a n n＋1 n (2) ( ) ( ) 准确解决模型：解模就是根据数列的知识，求数列的通项、数列的和、解方程组或者不等式组等，在 解模时要注意运算准确． (3)给出问题的回答：实际应用问题最后要把求解的数学结果化为对实际问题的答案，在解题中不要忽视了 这点． 【常考题型剖析】 题型一：数列与函数的综合   1. 2021· · a a 1 例 （ 河南 睢县高级中学高三阶段练习（理））已知数列 的首项 ，函数 n 1   4   a  f x x a cos2x 2a 1 有唯一零点，则通项 （ ） n1 n n A．3n1 B．2n1 C．2 1n D．3 2n   1x a 1 2. 2023· · f x 2ln 例 （ 全国 高三专题练习）设函数 ， ， x 1      1 2 3