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幼儿园小班教案《小脚丫旅行》--第1页 幼儿园小班教案《小脚丫旅行》 小班教案《小脚丫旅行》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习脚 步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉，观察小脚丫，了解脚的结构和作用，激发探索 身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣，快来看看幼儿园小班《小脚丫旅 行》教案吧。 活动目标 1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。 2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。 3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 活动准备 人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。 活动过程 1、交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行， 谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现 在，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。 2、观察小脚的外形特征，了解脚的作用 （1）提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成? （幼儿互相观察、讨论）小脚 有什么用呢? （2）小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有 走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！ 3、边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地） 走来走去真自如，（脚尖点地来回走）掉下来，别着急，（两脚来回摇摆）嘴里咬 根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚来回勾脚尖）去捉大虾。 （两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴。（两脚 轮流勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦! （两脚打开用力翘起） 4、游戏“碰碰小脚丫”幼儿（师生）之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫， 感受快乐。 5、练习夹报纸走和跳 （1）出示报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教 师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。 （2）情景练习：夹着神奇的魔纸去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小 心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”（小椅子），再跳过“陷阱”，走过“独木 桥”，看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择 较为平坦的路径走到目的地。 幼儿园小班教案《小脚丫旅行》--第1页 幼儿园小班教案《小脚丫旅行》--第2页 6、练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉 （1）教师示范用脚撕报纸。 （2）幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕 碎的报纸捡起团紧。 7、游戏“夹纸团跳” （1）自由练习，尽量投远。 （2）组织比赛，看谁投得远。 8、游戏“砸标靶”——出示标靶，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音 乐舞蹈，庆祝胜利。 活动延伸 引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚捡地上的东西等。 小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器 官和运动器官。 幼儿园小班教案《小脚丫旅行》--第2页