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绘本配图幼儿园教案 1. 教学目标 通过绘本配图教学，幼儿能够： - 增强对文字的理解和记忆能力 - 提高对形象的感知、辨析和模仿能力 - 促进幼儿的思维发展和语言表达能力 2. 教学准备 教学材料 绘本：《小狗钱钱和爸爸去买菜》 手绘插图板 彩色笔、粘贴纸等绘图工具 场地准备 干净整洁的教室 满足幼儿观察、听取故事、绘制画面的空间 3. 教学过程 第一步：阅读绘本 教师向幼儿介绍本次要读的绘本，并带领幼儿借助插图和语音较为简单的语言详细阅读绘本，适当提问引导幼儿思考。 第二步：制定绘图任务 教师向幼儿介绍任务：绘制小狗钱钱和爸爸去买菜这个故事中的某一个情节的图片，并为其补充相关细节和颜色。 第三步：制作手绘插图板 教师带领幼儿制作一张手绘插图板，用于绘制故事情节图片。制作方法： 1. 用白纸把插图板的轮廓画出来，尺寸与绘图任务要求相同 2. 将轮廓贴在厚纸板上，并在厚纸板上切割出插图板的形状 3. 用彩色笔和贴纸等工具为插图板装饰，使其充满趣味 第四步：绘制故事情节图片 幼儿根据绘图任务，在插图板上绘制故事情节图片，并加入相应的细节。教师应该及时巡视，为需要帮助的幼儿提供指导。 第五步：研究幼儿绘画作品 教师向幼儿展示其他幼儿绘制的图片，与幼儿进行交流，表扬他们的优点，指出需要注意的问题。 4. 教学反思 通过本次教学绘本配图，孩子们对于故事的细节逐渐增加，表达出来的想象力也更加