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上海版八(上)语文期中考试卷(含答案) 沪教版八年级第一学期期中考试语文试卷 （满分100分，考试时间100分钟） 考生注意：本试卷共27题。请将所有答案写在答题纸的指定位置上，写在试卷上不计分。 （一）文言文（28分） （一）默写（10分） 1. 无力蔷薇卧晓枝。（秦观《春日五首（其一）》） 2. 绿阴不减来时路。（曾几《三衢道中》） 3. 雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 4. 云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 5. 但使愿无违。（陶渊明《归园田居》） （二）阅读下面的宋词，完成第6—7题（4分） 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 6．作者是南宋词人。 （人名）（2分）答案：辛弃疾 7．下列理解不正确的一项是（2分） A．上阕写少年涉世未深却故作深沉的闲愁。 B．下阕写词人满腹心酸却无法倾诉的哀愁。 C．“爱上层楼”委婉地表现出少年怀才不遇的郁闷。 D．“却道天凉好个秋”含蓄表达词人忧国伤时之情。 （三）阅读课内文言文，完成第8—10题（6分） 黄生借书说 ①书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 ②余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 8．选文中“余幼好书”的“余”是指（人名）。（2分）答案：黄生 9．第②段，作者叙述自己做官后“俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴”的经历，与第①段中“”现象相同，进一步论证了“书非借不能读也”的观点。（2分）答案：正确 10．下列理解不正确的一项是（）（2分） A．第①段中，列举天子、富贵人有书不读时，运用两个反问，为的是加强语气，使论述更有力。 B．第①段中，“今日存明日去，吾不得而见之矣”表明了借书者想把书据为己有的心理。 C．第②段中，“归而形诸梦”道出了“我”年少时的读书心切。 答案：B D. 第②段中，通过对比“少时”和“通籍后”的经历，旨在鼓励黄生珍惜年少时光，努力学习。 伯乐所著的《相马经》中有“隆颡跌目，蹄如累麴”这句话。他的儿子想要寻找这样的马，经过一年的寻找仍然没有找到。他回去告诉他的父亲，然后被要求再去找。不久之后，他回来告诉他的父亲：“找到一匹马，但它和其他马差不多，不能具体辨别。”伯乐问道：“为什么？”他回答说：“它的额头高，眼睛鼓起，但蹄子不像累麴。”他们去看，结果发现是一只大蟾蜍。伯乐笑着说：“这匹马跳跃得很好，但不能让人驾驭。”他的儿子也笑了，不再继续寻找。 【注释】①隆颡（sǎng）：高高的额头。跌目：眼睛鼓起。累麴（qū）：叠起来的酒药饼子。②跳踯：上下跳跃。 11. 解释文中加点的词语：（1）他的儿子想要寻找马（2）这匹马跳跃得很好。 12. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义：回去告诉他的父亲。 13. 下列成语可作为本文题目的一项是：C. 按图索骥。 14. 对文中伯乐之子的表现，有人认为这个孩子很愚笨，有人认为很聪明。你的看法如何？（2分）无法确定，因为文中没有明确描述他的智商或行为。 二、现代文（28分） （一）阅读下文，完成第15—19题：（12分） 宋代的便服不拘一格 作者：王志艳 与礼服相比，便服是帝王百姓及士庶百姓平时穿着的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡花哨奢侈，服装逐渐趋向世俗化。 现在被故宫博物院收藏的北宋名画《清明上河图》是一幅非常生动的北宋民俗画，画面上展现了汴梁城中各种人物的服饰。总的来说，男性的衣着分为“长袍帮”和“短衫帮”两大类。官员、商人、文人和富裕市民穿着交领长袍或圆领衫，戴着巾帽，下身穿长裤，脚穿靴子或鞋子。遗憾的是，由于画面无法表现颜色和图案，这些服装看起来变化不大。 但是，从宋代的纺织技术来看，当时的丝绸颜色和图案非常丰富。在宋代的世俗社会中，仍有人追求华丽的服饰。在《水浒传》中描写柴进的衣着时，说他“穿着一件紫色绣花袍，脚穿一双金线绿皂靴”。这表明，尽管人们趋向简朴，但对服饰的材料、颜色和图案仍然很注重。在《清明上河图》中，许多人物的服装都是五颜六色，缤纷多彩的。 相比之下，穿着短衫的各种劳动者则穿着随意。这些人包括农民、船夫、商贩、搬运工等，大多穿着短襦衫和裤子，戴着巾帽，脚穿草鞋。上衣长短不一，有些很长，有些很短。 15. 便服和礼服的区别是什么？（2分） 便服是