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职高《函数的奇偶性》教学设计(公开课) 函数的奇偶性 授课教师：胡梦婷 授课时间：2017年12月8日 课题：函数的奇偶性（第一课时） 课型：新授课 教学目标： 1. 了解并掌握函数奇偶性的概念和几何意义。 2. 能判断一些简单函数的奇偶性。 教学过程： 一、创设情境、导入新课 教师通过展示几组图片，引导学生从生活中的实例出发，从感性认识入手，为学生认识奇偶函数的图像特征做好准备。教师提问学生观察图片，得出对称特点，并举例说明对称美在数学中的反映。 二、构建概念，突破难点 探索一：教师引导学生填写表格，让学生发现当自变量x取一对相反数时，相应的两个函数值相等，从而得出函数y=x的图像