第17课《松鼠》第2课时 大单元教学课件 部编版五年级语文上册.pptVIP

拓展训练 ①雪白的蓑毛 ②流线型结构 ③铁色的长喙 ④圆圆的眼睛 ⑤青色的脚 ⑥钓鱼 ⑦低飞 ⑧觅食 ⑨望哨 ⑩白鹭与我的故事?重庆有第一个白鹭自然保护区?厦门的白鹭的数量高达3万只?三峡大坝是观鸟胜地 段落 写了哪个方面 具体内容 第1自然段 ? ? 第2自然段 ? ? 第3自然段 ? ? 第4自然段 ? ? 颜色适宜 ①③⑤ 身段精巧 ② 生活习性 ⑥⑦⑧⑨ 分布范围 ??? 五年级语文上册部编版 松 鼠 法·布封 目 录 任务一：聚焦语段，体悟写法 任务二：对比阅读，体会语言 任务三：创设情境，学习表达 任务四：拓展延伸，推荐阅读 学习任务一 聚焦语段，体悟写法 体悟写法 松鼠是一种（漂亮）的小动物，（乖巧），（驯良），很讨人喜欢。 思考 课文是围绕哪句话写的？ 这句话总写了松鼠的哪三个主要特征？ 为什么要把这句话放在段首呢？ 漂亮 乖巧 驯良 总说特征 引起兴趣 体悟写法 它们面容（清秀），眼睛（闪闪发光），身体（矫健），四肢（轻快）。（玲珑）的小面孔，衬上一条（帽缨）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 思考 为了把这些特点说明白，作者采用了哪些说明方法？ 这段话主要运用什么说明方法来介绍松鼠？ 所填的这些词语写出了松鼠的什么特点？ 这样写的好处是什么？ 打比方 外形漂亮 语言生动 体悟写法 学习提示 为了将松鼠的特点介绍清楚，作者也运用了一些其他的说明方法，我们一起来看看。在课文中画出相关句子，把说明方法写在句子旁边。 体悟写法 打比方：“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。” 列数字：“松鼠通常一胎生三四个。” 举例子：“松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。” 作比较：“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。” 说明方法 体悟写法 它们搭窝的时候，（先）搬些小木片，错杂着放在一起，（再）用一些干苔藓编扎起来，（然后）把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。 顺序、用词 所填的词语都是表示什么顺序的词语？ 找出这段话中描写松鼠搭窝动作的词语。 这样写的好处是什么？ 先后顺序 搬、放、编扎、挤紧、踏平 条理清楚 聪明、勤快、灵巧 体悟写法 文艺性说明文 说明性文章，作者会根据表达的需要，选定恰当的语言风格来写作，不管哪种语言风格，为了把事物介绍得清楚明白，都会综合运用到各种说明方法，这样才能介绍得科学准确，清楚明白。 抓住特点 语言生动 表达有序 说明方法 学习任务二 对比阅读，体会语言 体会语言 学习提示 试着比较《中国大百科全书》节选的例句与课文《松鼠》的相应段落，同样是介绍松鼠的说明性文章，它们在语言表达上有什么不同？ 百科：松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。 体会语言 课文：松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 体形、身长、尾长、体重 面容、眼睛、身体、四肢、尾巴 列数字——语言简洁、准确、严谨 打比方——语言形象、活泼、有趣 百科：松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 体会语言 课文：松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全…… 搭窝地点、材料、大小 列数字——明确简洁 选址、建造、窝口 详细描述了搭窝的过程 语言生动 百科：松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。 体会语言 课文：松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 换毛的季节、产仔 产仔、毛发颜色、梳理毛发 简洁、准确、严谨 生动形象 课堂小结 《松鼠》一文，作者抓住了松鼠的主要特点，用生动形象的语言，有条理地将可爱的松鼠介绍给我们，字里行间流露出了作者对这小家伙的喜爱之情。 学习任务三 创设情境，学习表达 科普讲座 请同学们结合上节课表格中的信息，用简洁准确的语言，将白鹭介绍给大家吧。 学习提示 *