语文：第1课《我爱这土地》课件.pptVIP

;;;写作背景;;诵读欣赏;我爱这土地;;二、细腻地感受;（一）揣摩意象：;土地 河流、风 黎明 ;3、“鸟”的形象？寄寓了诗人怎样的感情？;小结：意象写实和象征手法交织;二、研讨探究; 2、这首诗一、二节之间有怎样的联系？ 把第二节去掉，诗歌主题表达受到怎样的影响？;3、“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，“嘶哑”换成“清脆”或“嘹亮”好不好？为什么？ ;; 假如你是诗人，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，你会怎样写？ ;　　 假如我是一只鸟， 我也应该用啼血、圆润……的喉咙歌唱： 这 ， 这 ， 这 ， 和 …… 　　 －－然后我死了， 连羽毛也埋葬、融化……在土地里面。 为什么我的眼里常含…… ？ 因为我对这土地爱得深沉…… ;;颗粒归仓;布置作业;;;写作背景;;诵读欣赏;我爱这土地;;二、细腻地感受;（一）揣摩意象：;土地 河流、风 黎明 ;3、“鸟”的形象？寄寓了诗人怎样的感情？;小结：意象写实和象征手法交织;二、研讨探究; 2、这首诗一、二节之间有怎样的联系？ 把第二节去掉，诗歌主题表达受到怎样的影响？;3、“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，“嘶哑”换成“清脆”或“嘹亮”好不好？为什么？ ;; 假如你是诗人，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，你会怎样写？ ;　　 假如我是一只鸟， 我也应该用啼血、圆润……的喉咙歌唱： 这 ， 这 ， 这 ， 和 …… 　　 －－然后我死了， 连羽毛也埋葬、融化……在土地里面。 为什么我的眼里常含…… ？ 因为我对这土地爱得深沉…… ;;颗粒归仓;布置作业