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圆的认识听课评课记录
听了刘老师上的《圆的认识》这节课，我觉得这是一节扎实有效的课。这节课的教学设计有以下几个特点：
首先，从实际生活中引入，让学生领略圆的美。新知引入创设了生动丰富的数学情境，让学生从已有的对圆的认识经验到认识生活中的物体到认识数学上的几何图形，架起了一座桥梁，即突出了几何建模的过程，又使学生逐步学会用数学的眼光看待生活，从生活中发现数学。这有效地激发了学生内在的学习动机。
其次，在自主学习中展开探究新知，掌握圆的知识特征。首先，刘老师让学生在已有经验基础上动手画圆，并讲解画圆的步骤。其次，让学生画同样大小的圆，然后进行剪圆。层层深入，在掌握画圆的同时还感知到了圆的概念。接
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