马克思主义哲学课件-认识的过程与方法.pptVIP

一、思维的基本类型及其相互关系 1、思维的基本类型 形象思维:人脑凭借形象进行的思维。 一、思维的基本类型及其相互关系 1、思维的基本类型 直觉思维:人们在长久思索的基础上，以高度简练、凝练、浓缩的方式在瞬间豁然洞察到问题底蕴的一种思维。 一、思维的基本类型及其相互关系 2、三种思维之间的关系 逻辑思维、形象思维、知觉思维在人类认识活动，是既相互区别，又相互联系和相互补充的。 三、逻辑思维的基本方法 1、辩证法、认识论和逻辑学的统一 辩证法和认识论的统一 首先，认识论就是辩证法。 其次，辩证法也就是马克思主义的认识论。 三、逻辑思维的基本方法 1、辩证法、认识论和逻辑学的统一 辩证法和逻辑学的统一。 首先，逻辑学作为概念的辩证法的学说，是显示世界辩证运动的自觉反映。 其次，唯物辩证法本身就是科学的逻辑体系，辩证法的范畴、规律都是逻辑思维的产物。 再次，唯物辩证法研究客观规律，正是为了揭示思维的规律，为人们提供一贯科学的思维方法；而逻辑如果不贯穿唯物辩证法，就不是科学的思维的逻辑。 三、逻辑思维的基本方法 1、辩证法、认识论和逻辑学的统一 认识论和逻辑学的统一。 首先，认识论所研究的内容，包含有逻辑学所研究的对象，逻辑学是认识论的一部分。 其次，“逻辑学是关于认识的学说，它是认识论”。 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 (1)归纳和演绎 归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。 培根 个别 一般 不完全归纳 不完全归纳是通过观察和研究，发现某类事物中固有的某种属性，并且不断重复而没遇到相反的事例，从而判断出所有该类对象都有这一属性的推理方法。 长角的动物都是食草动物。 羊是食草动物 牛是食草动物 鹿是食草动物 羊、牛、鹿……都长角 ………… 完全归纳 完全归纳是前提包含该类对象的全体，从而对该类对象作出一般性结论的方法。 一系一队全体学员已经返校 一系二队全体学员已经返校 一系三队全体学员已经返校 一系四队全体学员已经返校 一系全体学员已经返校 （一系共四个学员队） 演绎是以一般概念、原则为前提推导出个别结论的思维方法。 个别 一般 亚里斯多德 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 (1)归纳和演绎 水果都含有维生素 梨是水果 梨含有维生素。 演绎是以一般概念、原则为前提推导出个别结论的思维方法。 归纳为演绎提供前提 水果都含有维生素 梨是水果 梨含有维生素。 苹果含有维生素 葡萄含有维生素 桔子含有维生素…… 苹果、葡萄、桔子……是水果 水果都含有维生素。 归纳和演绎的辩证关系 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 (1)归纳和演绎 归纳和演绎的辩证关系 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 (1)归纳和演绎 演绎为归纳提供指导 植物是进化的 动物是进化的 人类是进化的 生物是进化的 达尔文 赖尔 拉马克 老虎是胎生的 牛是胎生的 猫是胎生的 …… 老虎、牛、猫……是哺乳动物 哺乳动物都是胎生的。 归纳和演绎的辩证关系 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 (1)归纳和演绎 归纳与演绎相互补充、相互转化 卡尔纳普 归纳主义 演绎主义 培根 穆勒 笛卡尔 波普 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 （2）分析与综合 普通思维的分析，就是把客观对象分解为各个部分（或方面），并认识部分在整体中的地位和作用的思维过程。 普通思维的综合，就是把认识对象的各个部分（或方面）有机地结合成整体，认识对象整体性质的思维过程。 分析与综合的含义 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 （2）分析与综合 分析与综合的含义 辩证思维的分析是指分析事物的矛盾，也就是对事物的各个矛盾以及矛盾的各个侧面（矛盾的主要方面和次要方面）分别加以深刻地考察，以找出对象的各方面的本质特征的思维过程。 辩证思维的综合就是把对象的各种矛盾以及矛盾的各个侧面，把对象的各个本质方面，按其内在联系结合成对立统一体的思维过程。 分析与综合的辩证关系 三、逻辑思维的基本方法 2、辩证逻辑的基本方法 （2）分析与综合 分析和综合互相依赖、互为条件； 分析是综合的基础，没有分析，就没有综合。 思维既把相互联系的要素联合为一个统一体，同样也把意识的对象分解为它们的要素。没有分析就没有综合。 认识的过程与方法 第一节 认识的辩证发展过程 第二节　思维的类型和辨证思维的　　　　基本方法 第一节 认识的辩证发展过程 一、从感性认识到理性认识 二、从理性认识到实践 三、实践、认识、再实践、再认识　　不断反复和无限发展 一、从感性认识到理性认识 1、感性认识及其形式 感性认识是人们在实