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幼儿园海洋宝藏教案 教学目标 让幼儿认识海洋动物，了解海洋的基本知识； 增强幼儿对”宝藏”的认识，提高他们的团队协作意识； 通过游戏让幼儿运动身体，锻炼协调性和反应力； 通过寻找宝藏的过程，训练幼儿的观察力和思维能力。 教学准备 海洋相关图片、图书、视频等资料； 一些小玩具、图案卡片、藏在某些区域的卡片等宝藏材料； 教具：会场、卡片、道具。 教学过程 导入环节 师生互动，老师可以先展示一些海洋相关图片和图书，让幼儿发表自己的看法和感受，引导他们进入学习状态。 通过视频或游戏等形式介绍海洋的基本知识，为接下来的活动打好基础。 活动一：海洋知识小博物馆 老师将一些海洋贝壳、珊瑚、海星、海螺等材料陈列在会场中，引导幼儿把已经听到的海洋知识用语言表达出来； 游戏结束后，让幼儿自己动手做一份“海洋知识小百科”，把所见所闻的海洋知识点记录下来。 活动二：找宝藏 老师将宝藏藏在幼儿常去的区域中，并将任务分配给小组，让他们合作寻找宝藏； 藏宝的过程中，老师可以穿插一些海洋常识问题，引导幼儿们回答； 找到宝藏后，让幼儿们用自己在活动一中制作的“海洋小百科”来检查是否齐全。 活动三：绘制海洋图鉴 让每个小组设计一本关于海洋动物的图鉴，让幼儿们根据自己的身高，将自己画成海洋生物的形象，发挥自己的创造力； 活动结束后，可以把幼儿们的图鉴做成一片海洋分享区，供所有幼儿欣赏及学习。 总结 通过此次活动，幼儿们对海洋的知识有了更全面的了解，认识到了团队合作的重要性，并培养了他们的思维能力和观察力。希望今后能有更多类似的活动，让幼儿在趣味中学习，快乐中成长。