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语文教育实习个人总结5篇 语文教育实习个人总结1 作为一名汉语言文学专业的师范类学生，到中学从事语文教 育教学工作时未来职业发展的一项重要选择。为了毕业欧能够迅 速进入工作状态，能够胜任教师的工作，能够较好的扮演教师的 角色。进而更好地为学生服务，我们都进入到中学，走进学生中 去，参与到语文教育和班主任工作的第一线进行实习。 一个多月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作对 我有很大的启发，尤其是对怎样讲好一堂语文课以及怎样做一个 有情趣的语文老师颇有思考也有颇多感慨。其中付出的努力、其 中的良多感慨，其中的得与失，恐怕是这几张薄纸无法承载的。 这些体会也许不如哪些经验丰富的老教师们的真知灼见，却也是 我人生中的一笔难得的财富。 教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极 为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触 与本专业相关的实际工作。增强感性认识，培养和锻炼我们综合 运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决 实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力， 为我们毕业后哦祖上工作岗位打下一定的基础；同时也可以检验 能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培 养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主 任的工作负担。 5、与家长的沟通交流很重要 孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开 家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己 孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性， 针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与 家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。班 主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很 多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细 致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任 工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如 何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。 （二）教学工作 由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方 面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是 收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习， 要乐于学习，要认真对待！也让我深刻体会到了什么是“教学相 长”的真正意义。以前只是通过书本知道了这个词。通过这次实 习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么？就是在你上课的时 候，有时学生会很认真地指出你的错误在哪？或说他们某句话可 能也会启发你的思路，你的思考等。让你瞬间明白了许多，这些 也许是自己以前都不太注意的细节问题。他们的眼光是很犀利的, 很会扣细节问题。在小孩子可爱的纠正下引起我们的注意。在他 们的严格监督下，我发现自己也进步了不少。对于教学工作给我 较深体会的是以下几点： 1、善于学习、乐于学习 教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学 方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其 他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚 心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、 更见效。 我知道了， 一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自 己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或 许这就是许多年轻老师不断进步原因吧！然而，学习要会学，善 于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人 的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的 观点。这堂课让我明白，要在有自己的‘东西的基础上学习，要会 学，而不是模仿。实习初期，我只是一味地模仿李老师的教学方 法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效 果。因为她的那一套是有经验的教师才做得来的教学方法与过程。 得到教训后，我就自己备好详案，在李老师的能适用于自己的有 关方法上再根据自己的思路上课。果然效果不错！下面这点主要 来讲讲如何备好课。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节 课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学 重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课 教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的 练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程 中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太 阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在 哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再 写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们 朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的 环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可 以通