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小学英语复习课教学的有效性研究课题实施方案 问题的提出： 学习后及时地复习，记忆能达到事半功倍的效果，因此复习是整个教学环节中不可缺少的一个环节。如何上好复习课是老师们一直关心的问题。但平时一提到复习课，就会想到大量的练习题。这样的工作方法使得老师觉得疲惫不堪，效果不佳。单一机械的复习模式，只会让学生失去学习的兴趣。好的复习应达到巩固所学知识，能对学过的内容进行综合、归类，找到它们的联系，从而达到运用语言的能力。因此，提高复习课的教学效率，研究和探讨小学英语复习课的模式势在必行。 国内外现状： 目前国内外对小学英语复习课教学模式已有研究。宜兴市中小学教研室成立专题研究小组，研究《新课程背景下