第16课《太阳》第2课时 大单元教学课件 部编版五年级语文上册.pptVIP

太阳 五年级语文上册部编版 目 录 任务一：借助实例，体会作用 任务二：对比阅读，感知好处 任务三：聚焦方法，语言迁移 任务一 借助实例，体会作用 快速默读课文第4自然段，想一想：为什么说太阳和人类的关系非常密切?给这一段段划分层次，找出文中与太阳有关系的事物的名称。 学习提示 体会作用 体会作用 动植物的生长 人类的生活 煤炭的形成 小组合作，用图表或思维导图梳理第5～8自然段主要内容。 学习提示 体会作用 体会作用 5 水在太阳的作用下形成云、雨、雪 6 太阳对风的形成的影响 7 太阳有杀菌作用 8 没有太阳就没有可爱美丽的世界 自然气候变化 预防和治疗疾病 联系生活 体会作用 说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。 植物的光合作用；石油、天然气的形成；一年四季的变化；氧气的产生；生活中使用的太阳能热水器等。 学习提示 体会作用 齐读第8自然段，思考这一段的作用是什么？你是怎样理解最后一句话的？ 这个自然段对太阳的作用进行了总结。 最后一句话揭示了全文的主旨，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生存发展。 体会作用 1 动植物等离不开太阳 2 我们的生活离不开太阳 3 自然气候变化离不开太阳 4 预防和治疗疾病 列数字 举例子 作比较 打比方 任务二 对比阅读，感知好处 太阳离我们约有（一亿五千万千米）远。到太阳上去，如果（步行），日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是（坐飞机），也要飞（二十几年）。 比较两段话哪一段好，为什么？ 第一段运用列数字的说明方法，更准确，更具体，说出了太阳距离地球远的特点。 说明方法 太阳离我们很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 太阳很大，它的体积是1.4亿立方千米。 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度…… 比较下面两组句子有何不同。 说明方法 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。 实际它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 任务三 聚焦方法，语言迁移 *