《小学生课外阅读兴趣的培养》课题研究阶段性小结.docxVIP

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2023-06-12 发布于广东
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《小学生课外阅读兴趣的培养》课题研究阶段性小结小学生课外阅读兴趣的培养是一个重要的课题，本学期我以此为研究课题，旨在提高语文学习效率，拓宽学生的语文学习空间。在第一阶段的研究中，我主要关注了两个方面：课内指导学生读好课文和借助课外书拓展知识面。在课内教学中，我们要求学生按三个层次来阅读：第一层次是读得正确，第二层次是读得流利，第三层次是读得有感情。为了避免学生唱读、拖读、抢读、用嚷来代替朗读等现象，我们实验教师会一句一句地为孩子做示范，让孩子学会听，学会读，并引导他们根据文章的内容，把握好语调的高低、语气的轻重以及语速的快慢，把文章所要表达的思想感情读出来。目前，大部分学生已经初步掌握了