幼儿园五只小猴绘本教案.docxVIP

幼儿园五只小猴绘本教案 一、教学目标 能够认识五只小猴子的名字与形象。 能够理解故事情节，听懂故事的基本内容。 通过绘本阅读能够培养幼儿的想象、表达、联想能力，拓宽幼儿的视野。 二、教学准备 绘本《五只小猴子》。 教师用的PPT。 每组五个毛绒玩具小猴。 三、教学过程 热身：播放蒙台梭利《大教堂》音乐，激发幼儿想象，引发思考，提高阅读兴趣。 导入：出示PPT，带领幼儿认识五只小猴的名字，并通过毛绒玩具小猴来理解名字和形象的关系。 阅读绘本：教师为全班朗读绘本《五只小猴子》，并借助故事图画进行可视化讲解，使幼儿深度理解故事情节。 分组讨论： 将幼儿分为小组，让他们讨论故事中小猴子的遭遇，以及想象如果自己也成为小猴怎么办。鼓励每个小组分享他们的想法和意见，提高幼儿的口头表达能力。 总结：教师采取邀请学生分享的方式让幼儿综合理解五只小猴子故事，通过讲述自己的故事来感受和理解小猴子们的故事，从而表达对小猴的爱和关怀。 四、教学反思 本节课采用了阅读绘本教学法。教师通过讲绘本，以及在讲解中做可视化教学和分组讨论等实际操作，为幼儿提供了更好的学习机会和更高的参与度。同时，通过PPT和毛绒玩具等物品的使用，将课堂变得生动有趣，提高了幼儿学习的情趣。