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新课改培训工作总结-工作总结  一、首先，我们要把握新课程的宗旨：让同学在消遣中不知不觉把握教学内容，得到情感体验与训练，注意发挥同学的主体性和主动性，变被动接受为主体参加，同学变要你学为我要学，老师变传授者为引导者。在这一宗旨的带领下，注意设计，注意方法，注意课堂实效，从而实现“学问技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使同学学到基础学问，把握基本技能，全面训练同学思维以及想象力、观看力、语言表达力量和团结协作精神，永久要高度重视对同学自信念的树立和培训，培育吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。  二、这十天的培训，实际上就是培训备教案的方法，在教案里面，体现了备教材、备同学、备方法的思想。设计的具有梯度的，环环相扣的问题，实际上就是备同学，要依据同学的年龄特点和学问结构以及爱好爱好来设计问题。教案中设计的各种故事、嬉戏、谜语、出示图画、以及同学拼一拼、摆一摆、量一量、画一画、描一描各种实际操作，就是备方法。通过设计问题和实行不同的方法进行教学的详细过程，实际上就实现了教材上的学问和技能目标，在同学回答问题、争论问题、提出问题、解决问题以及动手操作中，就不断地实现着三维目标里的其它两中目标。  三、老师设计问题、同学提出问题，师生互动，最终解决问题，就是教学主要内容和教学目标