生物圈的组成和范围.pptxVIP

生物圈的组成和范围第1页/共37页 知识目标：1.描述生物圈的概念和范围。2.说出生物圈为生物提供的基本条件。第2页/共37页 能力目标：1.教师创设情境，引导学生认识生物圈。2.通过分析教材中的图片资料和文字资料掌握生物圈的范围。第3页/共37页 情感目标：让学生认识到生物圈是人类生存的唯一家园，应该积极、主动认识并保护这个家。第4页/共37页 教学重点：1.生物圈为生物提供的基本条件2.生物圈是所有生物共同的家园，我们应该了解和爱护这个家。第5页/共37页 教学难点：对收集的图片资料和文字资料进行分析，阐述本节课的内容。第6页/共37页 1.在广袤的银河系中有众多的星球，你知道有哪些星球上有人类居住吗？？第7页/共37页 2.我们生活在地球,哪些地方适于生物的生存？第8页/共37页 生物圈 地球表面全部生物及其生活领域的总称第9页/共37页 10千米生物圈的范围第10页/共37页 生物圈大气圈底部水圈岩石圈的表面第11页/共37页 大气圈存在空气且由多种气体组成氮气 氧气 二氧化碳等 生活的生物能够飞翔昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物第12页/共37页 水圈 包括地球上的全部海洋和江河湖泊大多数生物生活在水面下150米以内的水层中第13页/共37页 岩石圈是地球表层的固体部分。表面大多覆盖这土壤，是一切陆地生物的“立脚点“大多数生物都生活在地表以上100米，或水面以下100米的范围内第14页/共37页 ？生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？第15页/共37页 向日葵第16页/共37页 花儿朵朵向太阳第17页/共37页 荒漠中的仙人掌第18页/共37页 仙人掌生活在干旱缺水的荒漠中，向日葵生活在相对湿润的环境中，但他们都需要阳光、空气、水、营养物质等生活条件。第19页/共37页 生活在海洋中的乌龟第20页/共37页 斑马在喝水第21页/共37页 那么海龟和斑马的生存条件又有什么区别呢？海龟生活在海洋中，斑马生活在陆地上，但他们的生活也都离不开阳光、空气、水、营养物质等条件。第22页/共37页 生物生存所需的基本条件：营养物质 、 阳光 空气、水适宜的温度和一定的生存空间第23页/共37页 看图片，谈谈你们的感受！第24页/共37页 这是大自然的无情报复这是大自然的无情报复第25页/共37页 泥石流第26页/共37页 干涸的大地第27页/共37页 水污染第28页/共37页 水污染带来的危害第29页/共37页 大气污染第30页/共37页 温 室 效 应课本106——107页第31页/共37页 我们这颗美丽的星球，她和我们同在！请善待请善待我们这颗美丽的星球，她和我们同在！第32页/共37页 练一练1.下列关于生物圈的说法，正确的有（ ）A.整个地球就是生物圈B.生物圈是位于地球表生物圈是面适合生物生存的一薄层C.地球上所有的地方都有生物生活D.生物圈是所有生物共同的家B第33页/共37页 问一问生物圈的厚度：若以海平面为标准来划分，生物圈向上达　　　　，向下可达　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０千米１０千米第34页/共37页 生物圈的范围：　　　　　　　　　　　　　　岩石圈的表面大气圈的底部水圈（大部）第35页/共37页 动脑筋假如你要饲养一只小白兔，你将为它提供哪些生存的基本条件（　）　　　　　　　　　　　　（１）丰富的营养物质（２）阳光　　　　　　　　　　　（３）空气（４）水分（５）适宜的温度（６）一定的生存空间第36页/共37页 感谢观看！第37页/共37页