北教版小学四年级上知识点梳理.docx

PAGE PAGE 1 四年级上知识点梳理：、第一单元： 句子 能流利地朗读课文，表演对话。能够看图在语境中利用所学语言表达不同情绪。 学生能在具体语境中表述情绪特征，使用语言灵活。1）能就具体情绪提问并给出理由 Why are you so happy? Because we are back to school again. I like school. 能用不同句型对情绪提问并回答 Why do you look so sad? Because my dog is missing. 能对曾经的去处的问答：Where did he go? He went to my grandpa’s house. 明确 Why…?和 Because…的搭配关系。 Nice to see you.的交际答语。词汇 1)词汇分类：情绪- happy, excited, sad, glad, surprised 动词- look, hope, went, cry, laugh 疑问词- why, where 2）人称代词和 be 动词/助动词的搭配 3）go—went 4) can/will+ 动词原形第二单元： 句型：关于打电话的日常交际用语：May I speak to? Is there? Who’s speaking?及其答语 词汇：掌握 may、speak、there、call、later、them、bad、hear、drink，同时认读 6 个通讯工具及打电话相关动词短语 call somebody answer the phone 等。 考点： 1、掌握词组 speak to 、call back later、have a (bad) cold、go to school、stay in bed、drink (a lot of)water、can(can’t) answer the phone. 2、会根据打电话的问句反应出相应的答语。 3、在打电话用语中表达“我是谁”，不能用 I’m?.而要用 It’s?。 4、句型 Do you want to?？及其答语 I’d love to. 打电话用语：May I speak to ? It’s . 答语： is speaking.( speaking) Is there? Sorry, she is not here/home. Who’s speaking? It’s . 6 种通讯工具：a telephone a cell phone a pay phone a video phone a cordless phone a walkie-talkie 英美人打电话由他们的专用语和习惯步骤，不可以照搬汉语打电话的习惯步骤。 元音字母 e 及字母 a 在单词中的发音，不仅能根据发音读好单词，还要读好句子，以便提高学生的读词能力。 第三单元： 句子 学生能在寻求帮助中灵活使用语言。 1）能在寻求帮助使用 Would you please do sth...? Would you mind doing sth...? Will you do me a favor? 及答语 Certainly./Sure. Id love to. 并添加 Of course.尤其是 Would you please do sth...？Would you mind doing sth...? 者两种的不同用法及区别。 2）能就遗忘携带某物并借询用语 I forgotCan I borrow yours?及答语 Certainly./Sure. Id love to. 3）能表达对他人的感谢之情 Thank you so much. You are so kind. Its so kind of you.及答语 You are welcome. Its my pleasure。 4）询问怎样帮助 What can I do for you?及根据情境回答。词汇 1）正确使用人称代词(I, you, He, She )，人称代词宾格(me, us, them, him, her)、物主代词（名词性和 形容词性 my/mine….），人称代词的四种变化容易混淆.要在使用中强化区分再用法中的不同。 2）注意区分 open/close 与 turn on/turn off 在用法上的区别。3）Id love to./I would love to. 4）反义词 open-close, turn on-turn off, heavy-light, full-empty/hungry 5）find 找到， look for 寻找区别。 6）Lend 借出，borrow 借入