高考总复习物理天然放射现象放射性的应用与解读.pptxVIP

高考总复习物理天然放射现象放射性的应用与解读第1页/共46页 2考点一　原子核的组成　?基础梳理?1．原子核的组成(1)质子：质子带一个基本单位的正电荷，即带1.6×10－19C的正电．它的质量大约是电子质量的1836倍．(2)中子：中子的质量跟质子的质量几乎相同，约等于1.67×10－27kg，中子不带电．第2页/共46页 3(3)原子核的组成：现代实验已经证实，原子核由质子和中子组成．质子和中子统称为核子．原子核的质量数(A)：等于质子与中子的个数之和即核子数．原子核内的质子数(Z)：等于原子核的电荷数，等于该元素的原子序数．原子核的符号表示：X2．同位素：具有相同的质子数和不同的中子数的原子互称为同位素．第3页/共46页 4?疑难详析?1．中子和质子的发现1919年卢瑟福用α粒子轰击氮核发现了质子，1932年查德威克用α粒轰击铍核发现了中子，从此，原子核是由质子和中子组成的观点得到了公认，并为以后核能的释放提供了可能．第4页/共46页 52．什么是放射性同位素同一种元素的多种同位素中，有稳定的，也有不稳定的．不稳定的同位素会自发地放出α粒子或正负电子，衰变为新的元素．这种不稳定的同位素就叫放射性同位素．放射性同位素天然的有40多种，人工转变的有1000多种，具有广泛的应用．第5页/共46页 6?深化拓展?质子带正电，质子间有库仑斥力，它们却能和中子一道组成稳固的原子核，为什么？核子间是通过核力的作用结合在一起的，核力是一种很强的超短程力，要比质子间的库仑斥力大得多，不仅质子与质子之间有核力，质子与中子，中子与中子间也存在核力，作用范围为2.0×15－15m；超过此范围，核力就迅速减小到零，故核力只存在于相邻的核子之间．第6页/共46页 7考点二　天然放射现象　?基础梳理?1．不稳定的原子核自发放出α粒子和β粒子后，转变为新核的变化称为原子核的衰变．衰变规律：衰变中的电荷数和质量数都是守恒的．第7页/共46页 82．半衰期：放射性元素的原子核有一半发生衰变所用的时间叫半衰期，它是大量原子核衰变的统计结果．半衰期由原子核的内部因素所决定，跟元素的化学状态、温度、压强等因素无关．3．探测射线的方法：云室、气泡室、计数器、乳胶照相、荧光观察．第8页/共46页 94．对于三种射线的性质，可以列表对比：种类本质符号带电性质电量特征用途α射线氦原子核组成的粒子流正电两个基本电荷贯穿本领小，有很强的电离作用，对照相底片的感光作用也很强，速度约为光速的十分之一第9页/共46页 10种类本质符号带电性质电量特征用途β射线高速运动的电子流负电一个基本电荷贯穿本领较强，但电离作用较弱，速度接近光速γ射线波长比X射线还要短的电磁波hν不带电穿透本领极强，电离作用却很小，速度等于光速探伤、测量厚度、医疗第10页/共46页 11?疑难详析?1．原子核衰变的实质(1)α衰变的实质是：某元素的原子核同时放出两个质子和两个中子组成新粒子．(2)β衰变的实质是：某元素的原子核的一个中子变成质子同时释放出一个电子．(3)γ辐射总是伴随着α或β衰变同时产生，不改变原子核的核电核数和质量数，其实质是产生的某些新核由于具有过多的能量而辐射出的光子．第11页/共46页 122．用什么方法可以区分三种射线三种射线可以用电场和磁场加以区分，如图1所示，在匀强磁场和匀强电场中都是β比α的偏转大，γ不偏转；区别是：在磁场中偏转轨迹是圆弧，在电场中偏转轨迹是抛物线．图1第12页/共46页 13?深化拓展?如何理解衰变前后的质量数守恒与质量守恒1．质量数守恒：反应后的质量数的总和等于反应前的质量数总和．参与核反应的最小单位就是核子，核反应既不能产生新的核子，也不能消灭已有的核子．虽然反应前后核子的平均质量会有极小的变化，但核子的总数不会改变．即反应后生成物的核子总数等于反应物的核子总数．第13页/共46页 142．质量守恒：即生成物的总质量等于反应物的总质量．这里的生成物和反应物应包括所有的粒子，也包括光子．这和反应前后出现的质量亏损并不矛盾，因为依据质量亏损和质能方程计算出的核反应能是以γ光子的生成物形式出现的，而γ光子虽无静止质量，但它有动质量．考虑到这个动质量，则反应前后的总质量也是守恒的．第14页/共46页 151．对于放射性同位素放出的射线的利用：(1)利用放出的γ射线检查金属部件是否存在砂眼裂痕等，即利用γ射线探伤．(2)利用射线的穿透本领与物质厚度和密度的关系，来检查各种产品的厚度和密封容器中液体的高度等，从而实现自动控制．第15页/共46页 16(3)利用射线使空气电离而把空气变成导电气体，以消除化纤、纺织品上的静电．(4)利用射线照射植物，引起植物变异而培育良种，也可以利用它杀菌、治病(如放疗)等．(5)示踪原子．(6)进行考古研究．利用放射性同位素碳14，判定