三年级语文(小五数学)分数的意义分数的意义.ppt

人 教 版 小 学 数 学 第 十 册 1 2 一个饼 ( ) ( ) 每份是它的 。 2 1 平均分 2 份 , 把 一个正方形 平均分成 4 份 , ( ) ( ) 1份是它的 ， ( ) ( ) 3份是它的 。 4 1 4 3 1 4 把一条线段平均分成5份,1份是 它的 （ ） （ ） ,4份是它的 （ ） （ ） 1 5 1 5 4 5 4 5 把4个苹果看成一个整体,平均分成 份，1个苹果就是这个整体的（　）。 ４ 4 1 把4个苹果看成一个整体,平均分成 份，２个苹果就是这个整体的（　 ）。 ２ ２ 1 把６只熊猫看成一个整体,平均分成６份，１只熊猫就是这个整体的（　）。 把６只熊猫看成一个整体,平均分成３份，２只熊猫就是这个整体的（　）。 把６只熊猫看成一个整体,平均分成２份，３只熊猫就是这个整体的（　）。 生活中你还能举出单位“1”的例子吗？ 把　　　　　　　成　　份，表示这样的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的　的数，叫做 。 分数 这些都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1” 单位“1” 平均分 若干 一份或者 几份 一个物体 许多物体组成的一个整体 一个计量单位 分 子 分数线 分 母 3 4 表示这样的一份或几份 表示把单位“1”平均分成的份数 横线下面住分母，横线上面住分子。 分母把“1”分几份，分子表示有几份。 要把分数考得好，勤奋认真是法宝。 分 数 歌 2、把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的 ，两个组的人数是全班人数的 。 （ ） （ ） （ ） （ ） 1、 5 3 是把单位“1”平均分成___份,表 示这样___份的数。 5 3 1 6 2 6 做一做 1 2 1 2 1. 指出图中的单位“1” 1. 指出图中的单位“1” 1米 1. 指出图中的单位“1” 2 3 1. 指出图中的单位“1” 考考你： 　　分数 、 　、 　、 　 　　 　　表示什么意义？ 5 4 7 3 ３ １ ９ ２ ２． ( ) ( ) ( ) ( ) 1 4 5 6 5 9 3 8 ３、用分数表示下面图中的涂色部分 ( ) ( ) ( ) √ × ( ) × ４、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × ４、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × ４、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 天才是 的灵感＋ 的汗水。 ——爱迪生 1 100 99 100 再见！