左长右短的字.pptxVIP

左长右短的字;;指导思想和理论依据 ;教材分析; 学情分析; 学情分析;学情分析;根据教材和学情 引导—观察、比较。 启发—讨论、分析。 教师规范书写，演示笔法。 学生实践体验，相互评价，促进提高 ;教学方式与手段说明; （一）知识与技能：学习书写左右结构的这类字左短右长字的写法和变化。认识这类字规律特点。 ?（二）过程与方法：学习观察例字，发现规律，找出特点总结出具体的书写方法。 （三）情感态度与价值观：?观察感受字的结构和形式的美感，学生在书写得过程中体验笔画变化的和组合的规律，从而喜爱书写汉字的情感。;教学重点、难点;教 法;左短右长的字;教学过程;;教学过程; 左右;教学过程;教学过程;;教学过程;教学过程;本课教学设计特色;感谢各位老师;感谢观看!