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小班健康教案及教学反思《我爱漱口》 小班健康教案及教学反思《我爱漱口》 【教学目标】 1. 能正确识别和描述口腔卫生的重要性。 2. 能自己行动，定期清洁口腔。 3. 能掌握正确的漱口方法。 4. 能正确使用牙刷、水杯、毛巾等工具。 5. 培养良好的卫生习惯和健康意识。 【教学准备】 1.《我爱漱口》绘本。 2. 牙刷、水杯、毛巾等道具。 3. 洁齿小贴纸和奖励卡。 4. 表扬和鼓励的语言。 【教学过程】 1. 营造“小清新”的教学氛围，引导孩子们讨论口腔卫生的重要性。 T：大家知道什么是口腔卫生吗？ S：要刷牙、漱口、去看牙医。 T：为什么要保持口腔卫生呢？ S：不然会牙疼、口臭，会生病。 T：是的，保持口腔卫生对于我们的健康非常重要。我们要每天刷牙、漱口、去看牙医，这样我们的牙齿才能健康。 2. 引入故事《我爱漱口》，借助绘本向孩子们展示正确的漱口方法。 T：我们一起来看一看这本书，《我爱漱口》。它讲了一个小朋友每天如何保持口腔卫生的故事，大家看看小乌龟是怎么刷牙和漱口的。 3. 观看视频和模仿漱口动作，鼓励孩子们模仿。 T：我们在学习之前，先看一段视频，再模仿漱口的方法。 （播放漱口视频，引导孩子们模仿） T：非常好！你们能学得很快，真棒！ 4. 实践漱口，巩固所学内容。 T：现在，我们来一起实践漱口吧！拿起水杯，倒进一些水，放到嘴巴里，然后把它倒掉。 （孩子们按照老师的步骤做） T：一定要注意，把水漱出来，不能吞下去，这样会不好哦！ 5. 制作洁齿贴纸和奖励卡，树立奖励意识。 T：做得真好！为了鼓励大家坚持保持口腔卫生，我为你们准备了洁齿小贴纸和奖励卡。当你们在一周内都能保持口腔卫生，就可以获得一张奖励卡。很快，你们就能成为卫生小卫士了！ 6. 总结并颁发奖励卡。 T：今天我们学习了关于口腔卫生的知识，通过观看故事《我爱漱口》和模仿漱口动作，你们学到了漱口的正确方法。希望你们能自觉地保持口腔卫生，并成为一个健康、幸福的小朋友！（颁发奖励卡） 【教学反思】 1. 在教学过程中，采用了多种方式，如讨论、观看故事、模仿动作等，使孩子们能够更好地理解和掌握漱口的基本知识和技巧。 2. 借助奖励卡、洁齿小贴纸等方式，能够提高孩子们的学习兴趣和积极性，增强他们掌握知识和技能的程度。 3. 教学过程中，需要注意每个孩子的情况，为他们提供有针对性的指导和帮助。同时，在表扬和鼓励孩子们时，也需要注意方式和语言，保持积极、鼓励的态度。 4. 这样的教学方式能够有效地引导孩子们养成良好的卫生习惯和健康意识，更好地保护自己的健康。