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部编版三年级下册语文第二单元教学反思 第二单元教学反思 《5、守株待兔》 在这节课的教学中，学生初步体会到了古文的特点，即言简意赅，抑扬顿挫。通过学习《守株待兔》这则寓言，学生自主总结方法，理解寓意，达到了学以致用的效果。总体来说，这节课的构思巧妙，从学生的角度出发，充分给予学生表达交流的机会，让他们在探讨中，想象中，思维碰撞中，明白了寓意，懂得了从不同的角度分析问题。这是一节让学生实实在在有收获的课程。 不足之处： 当然，“学然后知不足，教然后知困”。尽管我们的收获很大，但同时我也有一些新的思考：如果这节课能从人物评价着手，让学生对不同的人物说出自己的看法，谈论自己的理解，进行交流和思维的碰