部编版四年级语文上册27《 故事二则》知识点易考点一线资深名师梳理.docxVIP

本人原创，转载出版必究 部编版四语上知识点易考点一线名师梳理 （知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步） 27* 故事二则 学习目标 1.认识“拜、候”等6个生字，读准多音字“纪”。 2.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。【语文要素】 3.能和同学交流从故事中明白的道理。 一、我会读。 二类字： 生字组词：拜：bài（拜见、跪拜、拜年） 侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相） 肤：fū（皮肤、肤色、肤浅） 剂：jì（ 药剂、剂量、一剂药） 髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓） 纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚） 标：biāo（标准、标枪、标签） 易错音：骨髓（gū gǔ suǐ suì） 扁（biǎn piān）鹊 蔡桓侯（hòu hóu） 拜（bài pài）见 纪（jì jǐ）昌 蔡桓侯（huán héng） 角锥（zuī zhuī） 扎（zā zhā?zhá）针 热敷（fū fǔ） 虱子（sī shī） 无能为（wéi wèi）力?? 百发百中（fā fà） 即（jí jì）使 ? 拴住（shuān suān） 聚（jì jù）精会神 答案：gǔ suǐ biǎn hóu bài jǐ huán zhuī zhā fū shī wéi fā jí shuān ?jù 多音字：教：jiāo?（教学）jiào（教室） 拜：拜bài（拜见）bái（拜拜） 骨：gū（花骨朵） gǔ（骨头） 纪：jì（世纪）jǐ（姓纪） 二、我能理解. 拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。 高明：(见解、技能）高超。 一声不响：不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。 无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。 请教：请求指教。 聚精会神：集中精神；集中注意力。 百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 三、我能归纳词语。 ★形容注意力集中的四字词语：聚精会神 专心致志 目不转睛 全神贯注 心无旁骛 ★词语搭配：（高明）的医术 （百发百中）的射箭能手 （聚精会神）地盯着 ★近义词：高明——拙劣 ? 严重——轻微 开始——结束 ? 进步——落后 成功——失败 ?聚精会神——心不在焉 ★反义词：拜见——拜访 ? 高明——高超 理睬——搭理 ? 浑身——全身 严重——严峻? 模糊——含糊 一声不响——一言不发 无能为力——束手无策 课文结构梳理。 （一）扁鹊治病 　　病情　　　　　　治疗建议　　 扁鹊　　　　　　 蔡桓公 一见　 病在皮肤　　　 热敷 不治，恐向体内发展　　 不在意 二见　 病在皮肉之间　 扎针 不治还会加深　　 不高兴，不理睬 三见　 病在肠胃　　　 服汤药 不治会更加严重　 非常不高兴 四见　 病在骨髓　　　 等死 掉头就跑　　　　 派人问 五天后　浑身疼痛　　　 逃秦　　　　　　 病死　　 讳疾忌医、十分有害　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　（要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助） 五、课文易考点梳理。 1.《扁鹊治病》的故事中扁鹊医术高明，有高尚的职业道德，但是蔡桓侯“讳疾忌医”，最终不治身亡。这个故事告诫人们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。由这个故事想到的谚语是：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 2. 《纪昌学射》一文中，纪昌按照飞卫的指导的办法，先练眼力，后来成为百发百中的射箭能手的故事，说明无论学习什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练，坚持不懈，才能学有所成。 3. 《故事二则》中人物形象鲜明：医术高超的扁鹊，固执己见的蔡桓侯，勤学苦练的纪昌，教学有方的飞卫。 4. 《扁鹊治病》选自《韩非子?喻老》；《纪昌学射》选自《列子?汤问》。5.“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”这句话运用了夸张的修辞手法，写出了纪昌练习眼力取得的成绩。 6.《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，到最后的非常不高兴，最终延误了病情，小病酿成了大病，以致无可救药。这则寓言警示人们：不能讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。 7.《纪昌学射》是通过一个叫纪昌的人向射箭能手飞卫学射箭。飞卫让纪昌先练眼力，纪昌通过眼盯梭子、虱子，使眼力有了很大的