大班科学教案玩雪教案及教学反思.docxVIP

大班科学教案玩雪教案及教学反思 一、教学背景 本次教学是大班科学教学中的一节，教学内容为“玩雪”，希望通过该教学让孩子们了解雪的性质、特点以及探索和创造一些与雪有关的活动，增强他们的探索精神和创造思维能力。 二、教学目标 能够了解雪的特点和性质，如颜色、形状、质地等； 能够利用雪创造出一些游戏和故事情节； 能够拓展孩子们的探索思维能力和创造思维能力。 三、教学重点 让孩子们真实地接触到雪，感受雪的特点和性质； 引导孩子们探索和创造与雪有关的活动。 四、教学准备 雪地玩具（铲子、雪圈等）； 雪地服装和鞋子； 剪刀、颜料等。 五、教学过程 1. 热身活动（5分钟） 在教室中播放一些与雪有关的歌曲或视频，例如《雪绒花》等，引导孩子们对雪的兴趣和感知度提高。 2. 实际操作（30分钟） 将孩子们带到室外或者户外的雪地中，让他们亲自感受和接触到雪，挖雪、堆雪、打雪仗等，让他们发挥自己的创造力，可以组织一些小游戏，在其中引导孩子们探究雪的一些特性，如雪的密度等； 3. 制作（15分钟） 在雪地中，让孩子们利用自己的创造力和想象力，制作一些跟雪有关的艺术品，可以根据孩子们的年龄和身手的不同，设置不同的制作内容，供孩子们自由发挥。例如，可以让他们创作雪人、雪塔、雪床、雪压印等。 4. 树立信心与计划（5分钟） 在实际操作之后，引导孩子们回到教室，让他们自发地讲述自己制作的艺术品，分享自己的收获和成