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幼儿园大班体育教案:小小杂技员 幼儿园大班体育教案:小小杂技员 活动目标： 1.通过探索活动，感知每种纸板都有一个能顶起来的平衡点。 2.能手眼协调地顶起纸板，并积累使物体平衡的有益经验。 3.增强幼儿的表演欲望，感受活动中的快乐。 活动准备： 1.幼儿人手一支铅笔，每组两套试验板（一套为正方形、正三角形、圆形、长方形、三角形等规则的.图形；另一套为剪成云、香蕉、小兔、月亮等不规则的图形）。 3.杂技表演的录像，照相机。 活动过程： 一、观看表演，导入活动。 1.师说：小朋友，你们看过杂技表演吗？都看过哪些杂技表演?（幼儿回答） 2.师说：今天老师为小朋友们准备了杂技表演，请小朋友们仔细看看杂技员是怎样表演的。 （师放课件）老师组织幼儿观看杂技表演录像，激发幼儿兴趣。 3.提问：杂技员是怎样表演的？ 小结：这些杂技表演真好看，今天老师也请小朋友来学杂技表演，（出示材料）请小朋友试一试能不能用铅笔把小纸板顶起来。 二、幼儿第一次尝试：用铅笔顶规则图形的小纸板。 1.幼儿分组动手操作，老师巡回指导。顶好后在能顶起来的地方画个点作为标志。 2.分组讨论，与同伴交流，发现顶纸板的秘密：顶起来的标志都在小纸板的中心点。 三、幼儿第二次尝试，用铅笔顶不规则图形，同样要在顶起来的地方做上标记。（发现平衡点的位置不是在中心点）。 小结：刚才我们玩了各种各样的小纸板，它们都能被顶起来，不过顶起来的平