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大小汉字游戏幼儿园教案 一、教学目标 1.能够分辨汉字的大小 2.在游戏中学习汉字 3.提高幼儿对字形的敏感度 二、教学准备 1.教具：大小汉字卡片 2.教材：《少儿汉语读物》 3.游戏道具：手指、沙发、椅子、床 三、教学过程 1. 导入新知 首先，通过积极的语言引导让幼儿感知大小，例如引导幼儿在实景中发现“手指太小，不够沙发大，更不够椅子大，再比下床，床更大了”。 2. 视觉辨析 在教具中取出大小汉字卡片，较大字卡片用较大的字体印制，较小字卡片则使用较小的字体印制。 然后，让幼儿把卡片分为大小两类，并理解它们的字形特点。 3. 激发情感 让幼儿玩“大变小”的抽象化游戏，让幼儿对此有更深刻的认知和理解。 教师示范，通过用手比划大小，和幼儿互动，让幼儿在游戏中学会区分大小、洞察大小，掌握大小的理解能力，提高幼儿对字形的敏感度。 4. 游戏串联 针对幼儿对字形的研究程度，设计了大小汉字运动游戏，幼儿们在游戏过程中认读字，锻炼了运动技能，增强了幼儿们对大小字形的敏感度。 具体而言，游戏设定了单人和小组两种形式： 单人游戏 教师说出汉字，幼儿根据反应时间选出该汉字对应的大小字卡片，然后选择合适的道具说出该汉字的用意，改变道具的大小，让幼儿们拼读汉字。 小组游戏 幼儿分成两组，两组在不同的方位各放置一个大小字卡片，当教师喊到某个汉字时，幼儿按照汉字的大小到相应的汉字卡片进行扑克牌游戏，得到汉字后发音读出来，如果错误会有扣分。 四、教学总结 通过大、小汉字游戏，让幼儿深入理解大小区别，并在游戏中学会分辨汉字大小，从而提高幼儿对汉语字形的敏感度。这些训练有助于提高幼儿的认读字的能力，巩固幼儿对汉语字形的印象，不断巩固幼儿的听、说、读、写基础。