基础生态学教学课件电子教案全套课件一.pptx

知识点回顾1、什么是群落的分类？有什么作用？;群落分类：对实体（或属性）集合按其属性（或实体）数据所反映的相似关系把他们分成组，使同组内的成员尽量相似，而不同组的成员尽量相异。;目的：揭示群落类型形成、发展与其周围环境的关系，从而为植被管理、利用和改造以及农林牧的发展提供科学依据。 依据：群落是自然单位、边界明确、可以象物种那样进行分类。 ;2、什么是排序？应用的比较多的排序方法有哪些？;排序：将样方或植物种排列在一定的空间，使得排序轴能够反映一定的生态梯度，从而能够解释植被或植物种的分布与环境间的关系，也被称为梯度分析； 目的：揭示植被-环境间的生态关系 ; 主成分分析（principal component analysis） 对应分析（correspondence averaging, CA） 除趋势对应分析（detrended correspondence averaging, DCA ） 典范对应分析（canonical correspondence analysis, CCA） 除趋势典范对应分析（ detrended canonical correspondence averaging, DCCA ）;;;4、一个样地内有一种优势乔木青冈，三种优势灌木绣线菊、珍珠梅和小檗，两种优势草本泽兰和羊胡子草，如何描述这个群丛？; 青冈-灌木绣线菊+珍珠梅+小檗-泽兰+羊胡子草群丛;第十一章 生态系统的一般特征;11.1 生态系统的基本概念;生态系统的特征;;林德曼效率;11.2 生态系统的构成和结构;一个简单的陆地生态系统模式图;11.3 食物链和食物网;食物链类型;捕食食物链;碎屑食物链;寄生食物链;微型浮游植物 (小鞭毛藻);狼、狐、 雪鸮、贼鸥、隼;食物网;食物网;11.4 营养级与生态金字塔;生态系统中营养级数目;生态金字塔(ecological pyramid);能量金字塔;energy pyramid;P;生物量金字塔;生物量金字塔;数量金字塔;数量金字塔;不同类型金字塔的比较;;11.5 生态效率;林德曼效率;生态系统的反馈调节;11.6.1 反馈调节;负反馈;10.6.2 生态平衡; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾;; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾; 知识点的回顾;15、简述地球上的水循环过程;16、地球上水循环所涉及的空间尺度有多大？;17、为什么说??是生物生存的重要条件？;18、植物体内的水分来源和去向有哪些途径？;19、土壤的生态学意义有哪些？;20、根据植物对盐土环境的生理适应机制的不同，盐土植物可以划分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。;21、沙生植物对干旱环境表现出了哪些适应特性; 第四章 种群及其基本特征;4.1 种群的概念;4.1.2 自然种群的基本特征;种群的几个例子;种群的几个例子;种群的几个例子;种群的几个例子;73;74;75;76;77;78;79;80;81;82;83;4.2 种群动态;4.2.1 种群的密度和分布;种群数量统计;;;种群的空间结构;;;;;;种群的内分布型; 随机分布;均匀分布;成群分布;检验方法－方差/平均数比率;The effect of quadrate size;4.2.2 种群统计学;种群统计的基本指标;年龄、时期结构和性比;年龄锥体;年龄结构的三种类型;性比;不同国家的年龄结构;生命表、存活曲线和种群增长率;生命表的类型;生命表的作用和格式;藤壶的生命表 ;存活曲线;存活曲线的模式;SURVIVORSHIP CURVES;种群增长率(r)和内禀增长率(rm);4.2.3 种群的增长模型;与密度无关的种群增长模型; 种群离散增长模型;种群连续增长模型;与密度有关的种群增长模型;两点假设;种群增长的S形曲线;密度制约的发生导致r随密度增加而降低，这与r保持不变的非密度制约性的情况相反。 S曲线可以解释并描述为非密度制约增长方程乘上一个密度制约因子，就得到逻辑斯谛方程(logistic equation)。 种群增长量(微分式)：dN/dt=rN(1-N/K) 种群数量(积分式) ： Nt=K/(1+ea-rt);J增长与S增长;=rN;4.2.4 自然种群的数量变动;种群增长;季节消长;种群的波动;不规则波动;周期性波动;种群的爆发;种群平衡;种群的衰落和灭亡;生态入侵;种群调节;气候学派;生物学派;行为调节;内分泌调节;遗传调节;集合种群动态;第5章 生物种及其变异与进化;5.1 生物种